三、具体安排：
九月份：
1.做好开学初的准备工作，讨论制定本学期我备课组的教研计划和教学进度安排，确定集备教研活动时间 。
2.组织学习新课标以及教学改革的有关文章 。
3.开展集体备课，统一教学计划进行授课，各项教学工作有序进行 。
十月份：
1.开展集体备课、组内开课，组织讨论，进行课后反思 。
2.开展集体备课、组内说课，组织讨论 。
3.组织好期中复习材料 。
十一月份：
期中考试及质量分析 。
十二月份：
教学资料库建立、交流单元测试资料 。
一月份：
1. 总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例 。
2.做好期末复习、考试 。
3.期末考试、寒假开始 。
初中数学教师教学计划4
一、指导思想
本学期数学科组教研工作要在教学处、教研室的指导下，以优化提高学生数学素养、促进学生全面发展为目标，以提高教师自身的专业化水平为基础，关注新课改的走向，关注常规教学和教研，培优辅差，初一衔接好，初二稳定好，毕业班复习备考准备好 。做好听课、教案作业工作的检查 。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学 。
二、具体措施
1、深入钻研教材，抓好集体备课 。
教研组长加强对教学流程中的备课、上课、作业批改、辅导、考试等环节的检查和指导，每月末对各种教学簿册(备课本、作业本、作业批改记录本等)进行全面检查 。
2、组织同科组教师互相学习 。
(1)加强校本教研，促进教师专业化发展，主动配合学校的制度化学习 。
(2)每周组织科组教师进行业务学习 。内容包括：新课程标准、课程标准解读、课堂教学技巧、教学设计、教学反思等等 。
(3)学习实验教材案例，根据本级的实际情况评价案例，取长补短 。
(4)学习实验教科书数学教材分析与介绍，弄清各单元的要求，把握好各知识点的重点、难点及深度 。
3、互相听课，共同进步 。
(1)组织科组教师集体备课，认真研究教材，灵活使用教材，充分挖掘教材资源，设计优质的教案 。
(2)开学第一周即落实备课组教师的中心发言内容，合理安排人员负责 。要求中心发言人要认真阅读《数学课程标准》，结合学生的实际情况和要求，收集准备相关资料进行备课 。
(3)中心发言的老师周三前将下一周的教学内容的中心发言稿准备好，在集体备课时间交科组教师讨论并加以修订，确定最佳教学方案，星期五将修订结果印发给科组的老师 。
(4)中心发言内容包括：课时安排、教学目的、重点、难点、课题引入、例题、课堂练习、课外作业等等 。要真正做到本级部各班的“五统一”，即统一进度、统一重点难点、统一课外作业、统一测试、统一评卷 。
(5)互相听课，及时总结，完善课堂教学 。
(6)争取外出听课，及时吸收外界信息，改进教学方法，提高教学水平 。
初中数学教师教学计划5
一、指导思想：
认真贯彻校教务处工作计划 。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的 。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高 。
二、工作目标
1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力 。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式 。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力 。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题 。
5、继续抓好培养青年教师工作 。
6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想 。
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三、重点及主要措施
1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组 。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理 。严格执行教导处的各项计划 。
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