我任教高二年级两个班的语文课，坚持课前独立研读课文，多次阅读思索，尽可能把文章的语言、思想、技法等方方面面的内容都弄熟，再精心设计教案，并结合所教班级的实际，处理好教学重难点，上好每一堂课 。尤其这学期开讲的粤版选修15《论述文选读》，很多文章是新进入高中课本的，也没有教师用书，完全靠自己解读课文之后自主处理教材选择教法，挑战不小 。我非常用心地对待这本教材，一篇文章常常是读了又读，想了又想，之后才选用一定的教法 。这样做虽然很累，却也颇有趣味，课堂上也能讲出一点属于自己见解的东西来 。
高二下学期意味着与高三的衔接，我关注今年的高考信息，从历年高考题、今年各地模拟题及其他高考信息中了解高考动向，对考题的能力要求、考点分布、答题方式等作较深入的思考，并通过对深一模、广一模、今年高考真题的评讲，把这些理解讲给学生听，让他们对高考题有相对清晰的了解 。
至于其他教学常规，我基本上做到当堂内容当堂完成，每节课后都有一点小作业，作业难度适中，量控制在15—20分钟内，我反对与当堂课内容脱节的作业，尤其反对超过30分钟才能完成的作业 。另外，授课后根据得失，及时反思调整 。我积极进行校本课程的开发，上学期主讲《三国演义》选讲，这学期重读原作，收获不小，为今后再次开课作准备 。语文活动方面，我结合粤版选修15《辩论的技巧》，在班里放映国际大专辩论赛的几场经典赛事录像，又组织了非正式小范围的论辩活动，培养了学生的思考能力和语言表达能力，也活跃了教学气氛 。
三、充分利用网络资源服务教学我充分利用网络，服务于教学教研工作中 。
很多与课文有关的资料都可以通过搜索引擎找到，但海量的信息却要求作为语文教师的我要更加精心地阅读筛选，很耗费精力时间 。因为这些内容的侧重点与教学目标常有很大的差距，不能照搬，否则就可能增加学生的负担甚至产生理解上的混乱 。更何况网上信息也是有好有坏，有的则是既有金子又有沙砾，老师要有思考能挑选才行 。我常常是把很多相关资料下载之后仔细阅读，挑选组合，再用到课堂上 。在这个信息时代，网上资料的搜集与运用，也是一个老师提升教育能力的重要途径 。
四、工作中存在的不足反思本学年来的工作，不足之处如下 。
1、对新课程标准的学习体会还不够深入系统，基本理念弄懂了，方向也清楚了，如何体现在具体的教学操作上，还是很惶惑，所以很多时候积习所牵，不知不觉就采用老师主讲学生听讲的方法，如何安排好教学活动让学生动起来，真正成为学习的主人，对我来说还是个大问题 。
2、教学反思虽有，却大多停留在思索的层面上，少有形成文字凝固起来 。这样的反思，随意性大，飘忽不定，过后即忘，对接下来的教学调整缺乏牢靠有力的支撑 。
3、教研方面，研读了一些教研方面的书籍网文，但在教学实践中的应用还不到位，尤其在培养语文学习兴趣方面，没达到自己心中的目标 。
今后的教学中，我将继续用心，做到心中有课标、心中有教材、心中有学生，为学生语文能力的提高尽力 。
高二语文工作总结3
本学期以来，高二备课组全体老师围绕着学校的中心工作，坚持学习高考大纲和考纲，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展学科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨语文教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式等方面,做了一些具体工作,现总结如下：
一：积极开展教学理论的研究学习 。
1、本学期，我们备课组组织学习“诱思探究教学”和“2025模式教学法”，通过学习和讨论，教师们明确了今后教学工作的方向，每个老师都在学习的基础上，认真研究了自己的教学任务 。
2、加强对高考信息的研究、我们认真研究了近几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识 。
3、积极到外校学习成功的教学改革经验 。本学期，我们到其他中学多次参观学习，回校后，进行对比,进行借鉴，明确了今后的努力方向 。
二：学科组和教师结合，积极开展语文教研活动 。
1、本学期，我们学科组的重心是“学习和探索新课改下的课堂教学模式”，大家在教学教法上都进行了有益的尝试，取得了一些心得，初见成效 。
推荐阅读
- 高二数学期末工作总结 高二数学工作总结10篇
- 高二班主任工作总结班主任工作反思 高二班主任的工作总结10篇
- 六年级数学下册教学工作总结 数学六年级下册的年度教学总结
- 六年级数学教师工作总结第一学期 六年级数学教师工作总结
- 2021小学数学教师工作总结 2021高中数学教师工作总结怎么写
- 数学老师教学工作总结 数学老师工作总结10篇
- 高中数学教师个人工作总结 高中数学教师工作总结10篇最新
- 高一数学教师工作总结 高一的工作总结10篇
- 一年级数学教师个人工作总结2021 一年级数学教师个人工作总结
- 一年级数学教研工作总结 一年级下学期教研工作总结