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优秀教师个人师德师风自查自纠总结报告精选5篇( 三 )

生活百科总结报告


二、存在的不足及原因分析
1、遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想 。2、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生思想上的问题常常不能得心应手 。3、树立终身学习的观念，具备可持续发展的潜力有待加强 。
通过仔细审视、深刻反思存在问题的原因主要有：1、忙于日常事务，轻视政治理论学习;2、缺乏坚定的信念，有时不能坚持原则;
3、不能坚持正确的世界观、人生观、价值观 。
三、改进措施
1、要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及__同志“三个代表”的理论精神，与党保持高度的一致 。
2、从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想 。提高自己的钻研精神，要知难而进，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风 。
3、师德师风建设要常抓不懈，力求落实 。抓好四个“并重”，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重;狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节 。
4、树立终身学习的观念，不断夯实自身基础 。不断学习、改进、完善自己的知识结构和能力结构，适应教育不断发展的需要 。
5、要尊重、
关心、爱护学生，在教育中克服不良情绪、杜绝不良行为 。尊重学生的人格，平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生 。关注学生的全面、和谐发展，充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展 。
6、乐于奉献，实现自我 。要有创新意识、进取精神 。制定好个人的奋斗目标，建立服务育人的理念，为了教育事业，在平凡的岗位上为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值 。
师德建设是与时俱进的 。我会坚持以科学的理论武装自己，以先进的教育理念提升自己，以自觉的育人精神引导自己 。教育大计，教师为本;教师素质，师德为本 。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师 。
教师个人师德师风自查自纠总结报告【篇四】
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本 。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌 。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用 。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待
人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人 。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道” 。对照师德师风教育的要求，结合本人教育教学实际，现自查自咎如下:
一、热爱学生方面：无故意体罚学生行为，即使是有学生因违纪违规需要处理的，我也是本着以说服教育为主，以情理化解开导学生.但有时由于个性急躁，对某些上课不认真听讲，屡说不改的学生缺乏耐心，有时进行大声训斥，既伤害了学生的自尊心，又有损老师的榜样形象 。这样的言行与为人师表相违背 。
二、教书育人方面：本人始终以人为本、尊重、关心、爱护全体学生，认真搞好备、教、辅、改、考、评，做到教书育人，认真贯彻教育方针，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生身心健康发展 。
三、遵章守纪方面：能模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生 。没有涉黄涉赌，上课期间不使用通讯工具，工作期间衣着规范，不穿奇装异服，语言文明，举止端庄 。
四、团结协作方面：在教学工作中我始终谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信、关心集体，维护学校荣誉 。
五、廉洁从教方面：工作中我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响 。不利用职责之便谋取私;未向学生推销教辅资料及其它商品;没有接受学生、家长财物或有偿家教等以教谋私行为 。
六、严谨治学方面：教师的工作方式是要用自己的知识、智慧、人格魅力去影响学生，因此教师对学生来说是知识的传播者，智慧的启迪者，情操的陶冶者 。教育既是一门科学又是一门艺术 。要掌握它是不容易的，需要不断的钻研 。教学中能注意树立优良学风，钻研业务，不断学习新知识，但在钻研青少年心理学教育学不够，有时凭着自己的以往管理经验，管理日常的教育教学，对学生新的思想动态了解不够细，对学生的思想品德的状况关心不够 。教学中离“高效课堂”要求也有一定距离，因材施教方面做得有不够的地方 。

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