时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，收获良多，也看到了不足，这个时候，你需要写一份自查自纠报告了 。小编在这给大家带来2022年普通教师师德师风自查自纠总结报告例文5篇，欢迎大家借鉴参考!
教师师德师风自查自纠总结报告【篇一】
通过对师德师风的学习，对师德师风集中教育活动的开展有了充分的认识，我深刻地认识到爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 。作为一名德育教研员，自己时刻以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，认真剖析，寻找差距 。根据新要求我结合实际对自己的师德行为进行如下总结：
在工作方面，能够配合主任的工作，积极完成交给自己的各项任务，力争干好、干实 。业余时间，虚心学习有关业务知识，翻阅《中小学心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等杂志，努力提高自己的业务水平 。
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献“的内在核心，认识到自己还存在着许多不足之处：
第一，工作中缺少创新意识 。
在日常工作中，往往按部就班，缺少创新的精神，对工作出谋划策较少 。
第二，学习的主动性有待加强 。
对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大，与其他老师还存在着一定的差距 。
通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
第一，不断加强政策理论水平，认真学习有关教育理论 。
第二，努力加强德育专业知识学习，虚心请教 。
第三，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，
第四，加强对本职工作的主动性、积极性，利用业务时间多钻研、多思考 。
通过此次师德大讨论，我会更加爱岗敬业，时刻牢记院训“先做师之生，再做师之友，后做师之师”，争做一名新时期合格的德育教研员 。
教师师德师风自查自纠总结报告【篇二】
我校的师德建设，在紧跟师德建设年的步伐，逐一抓好落实的基础上，主要是以打造师德文化为主线，努力使师德建设在高端、精细、扎实、持久、可持续发展的生态面上运行，因而取得了较好的效果 。
一、打造师魂，让师德建设进行在高水准的定位 。
从文化的角度看师德建设，首先要打造出一个具有学校鲜明特色的师魂或校魂，它是一所学校的整体形象，而这个整体形象是靠一个一个具体的师德行为来展现的 。因而必须以代表社会前进方向的先进文化，来引领和约束教师的行为，这样师魂才能伫立在高端的水准上，永恒于师生的心中 。我们主要从以下几个方面为教师树立师德坐标 。
1、用现代理念催化教师的心灵，把"生命传承生命"的教育理念，作为全体教师的核心理念 。
我校结合新学期工作计划，努力从两个途径来更新教师的教育观念 。一是在全校范围内开展新教育观的大讨论，广泛征求老师们的意见 。二是通过教育沙龙、经验交流等形式，从实践的角度不断加深老师们对师德水准的感性认识 。这一作法使教师的师德建设从自在阶段进入了自为阶段，极大地提高了广大教师的主动性和自觉性 。
2、提高服务意识，让师德内涵注入新的文化营养 。
在打造师德文化的过程中，我们充分利用制定新学期工作计划、制定学校三年发展规划和"文化统领，魅力贯穿"教育模式等途径，有意识地特别强调各个部门和广大教师的服务意识，并努力在实践中身体力行抓好落实 。
3、人格塑造是师德建设的终极目标和永恒主题 。
我们首先从学校班子做起，在继承传统的基础上，努力塑造新时期领导的人格魅力，即努力树立公道、正派、廉洁、务实、勤勉、慎思、好学、创新的新时期领导形象，给每个教师以平等的人格和地位，均衡的发展机会和空间，特别是通过情感管理、民主管理、自主管理、人才管理和文化管理等一系列人本管理途径，极大地激发了广大教师地工作积极性 。
二、传承师爱，着力打造教师的行为文化 。
从我校的核心理念出发，能否对学生付出真爱，是把理念和实践结合起来，兑现师德的直接表现 。对此，我们主要做了三方面工作 。
一是注意发扬爱生的优良传统，用典型现身说法 。我们既宣传老典型，也注意总结和发现新的典型，如热爱学生、追求卓越的朱红莲等教师具有鲜明时代特色的感人事迹 。
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