一、学期质量目标达成情况
在教学理念指导下进行了深入地实践了一学期,而且与学生磨合了两学期的情况下,我对教学的理解和对学生要进行的素质培养有了进一步的认识,特别是在教学方面提高了业务水平 。我上课不断地摸索适合不同班级的教学模式,主要以常态化多媒体教学,多媒体的应用改变了物理被称为“枯燥而理论性又强”的课堂,实现了生动活泼的教学 。
期末考试中三个教学班的及格率为__%,平均分为__._分,优秀率为__%与期初制定的__%,__分还有一定的差距,在下学期中,应加强中等生的辅导工作,尽量实现制定的目标 。
二、个人教学情况
1、认真备好课 。本着根据新课标,把握课程标准的情况下,充分利用各教学参考用书和优秀的教案,突出各章节的重点、难点,写出较为完整而详细的教案 。体现新课程的要求和训练学生的素质要求 。
2、充分利用课堂45分钟,上好每一节课 。每节上课前,我都把知识要求、重点告诉学生,让学生带着目的看书,在对课本知识了解的基础上,精讲重点,突破难点,并力求语言的生动性 。
3、巩固复习强化教学成果 。由于课本内容多,课堂讲课难以把握知识内容,而且知识的遗忘性较大,而相应的有关练习缺乏,为了帮助学生对所学知识有更深一步的理解、巩固,我们高一物理集备组查找资料,实施学校的精神:小测、练习、周练,并回收检查、批改、督促学生认真完成,然后详细讲解,提高学生分析、解决问题的能力 。
4、培优辅差,增强素质能力 。针对学生的不同情况,利用晚修或课余时间,为学生释疑解难,对学生进行个别辅导 。同时加强对学生的心理健康教育,对学生成绩较好的强化部分练习,增加知识广度和深度,而对成绩较差的学生,进行鼓励、指导,提高他们的自信心 。
三、第二课堂活动
在正常教学过程中,按时参加物理组的备课活动,我还主动组织开展第二课堂活动 。如研究性学习(生活中的电磁辐射),培优(单周周六早上组织较好学生进行培优) 。除此之外,我还积极向指导教师及其他老师学习教学方法,一学期总共听16节的课 。
四、个人专业发展
在教学的课余,我经常与同事交流教学心得,经常听同校教师的教学课,提高自己的素质;有时参加校外的公开课,吸收不同教学模式学校的教学理念方式与教学特点,增强我们自身的教学能力 。通过实践研究,我们已经认识到探究教学不应去追求一种统一的模式,而是在为学生创设能够充分认识科学的本质、摆脱束缚、解放思想、敢于质疑、勇于创新的学习环境,从而使学生的批判性思维能力、逻辑思维能力以及创造性地解决问题的能力得到充分的发展 。我觉得教师要出色地完成探究性学习组织者的任务,就得学会使用任务驱动的方法,让学生在探究活动中不断地产生问题,努力完成任务,通过解决问题来学习知识、养成能力、发展科学素养 。
总之在新课改的冲击下,我个人的教学能力不断得到锤炼,自身的素质能力得到很大幅度的提升 。但是在教学的过程中也出现很多的新问题,需要我不断的去解决和更新自己的观念,当然在处理问题的时候有时也很困惑,不过在教研组里面我们大家可以一起探讨解决问题 。
高二物理备课组教学工作总结5
一年的教学工作已经过去,对我来说是反面而收获良多,我在各方面有一定的工作压力,于是我调整心态,适用学校的一切 。本学期我担高一和二的物理教学工作,一年来,本人以学校及各组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,从而提高自己的教学水平和思想觉悟,回顾这一年,忙碌而又充实,付出了,也成熟了 。现将本学年的工作做一个小结,总结过去,展望未来 。
一、教学工作
在教学工作中,我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课,做好课后辅导工作,努力形成比较完整的知识结构,多挖掘教材,多思索教法,多研究学生 。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了教育教学任务 。
备课深入细致,力求深入理解教材,准确把握难重点 。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况 。请教老教师,教案编写认真,并不断归纳总结经验教训 。在教学中注意抓住重点,突破难点,借助多媒体完成教学任务 。
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