可疑邮包是指：邮戳异常（寄包人地址与邮戳地址不符）、字体奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形状、重量、气味、包装包扎、邮包内的声音都异常 。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑 ， 不是本校的物品 ， 也从未看到过此种物品 ， 不知此物品有何用途 ， 为何会摆放在校园内某处 。
发现可疑邮包和可疑物品的任何人员 ， 都不应当试图打开或随意摆弄它 。要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等 。
学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别 ， 判断是不是危险物品 。若不能排除其危险性 ， 应当立即打110报警 。
一、辨别可疑人员在工作中善于发现问题 ， 注重观察周围环境和人群 ， 发现一些不同寻常的举止行为可疑时 ， 我们就要提高警惕 。
例如：1、神情恐慌 ， 言行异常者；2、着装、携带物品与其身份明显不符或与季节不协调者；3、冒充熟人 ， 假献殷勤者；4、在检查询问的过程中 ， 催促快点且态度蛮横 ， 不愿配合 ， 不愿接受检查者；5、频繁出入在酒店大堂或车场者；6、貌似公安机关通报的嫌疑人员 。二、遇有恐怖分子突袭的应对技巧：面对恐怖分子突袭要做到“逃跑、躲避、反击”这三个原则” 。
1、沉着镇静 ， 保护自己是首要问题 ， 对突发其来的恐怖袭击 ， 不能因为恐慌影响了正常的判断；判断自己是否面临危险 ， 如有危险 ， 要先做好个人防护 ， 并极力疏散围观群众；2、如自己无法逃避时 ， 要找大型遮蔽物体遮掩自己 ， 能迅速就近找到防卫器材 ， 等待时机 ， 如需出击时 ， 一定要准、快、猛、狠；3、切勿激怒恐怖分子 ， 更不能惊恐喊叫；4、尽量稳定情绪 ， 观察现场 ， 看时机迅速撤离；5、不要好奇 ， 拿手机拍照 ， 观看热闹；6、场面确定安全时 ， 听从现场有关人员的指挥 ， 据自身的条件 ， 对受到伤害的人员 ， 提供力所能及的帮助 ， 切勿盲目行动 ， 做无谓的牺牲 ， 尽力将伤亡与损失降到最低 。三、报警注意事项：报警时 ， 要报告最重要的内容 ， 包括地点、时间、发生的事情、后果等 ， 以及嫌疑人的体貌特征 ， 衣着打扮 ， 伤亡人数等 。
枪械基本知识： mp5 ， 中近射程 ， 因为全球暴头意识的增加 ， 使现在使用mp5的人越来越少了 。
要点是：mp5蹲不蹲是无所谓的 ， 准星影响不大 ， 所以用mp5的就是移动中狂扫 ， 不用停的 。尽量瞄准对方头部最佳 。
m4 ， 中近射程 ， 更适合扫射；ak,aug ， 中远距离枪 ， 近距离难控制 。提示：ak 。
aug 。m4 ， 连续射击 ， 第四发子弹有大距离跳动 。
要点：移动步伐 ， 压枪 ， 射击频率 ， 瞄准和手腕对鼠标的控制 枪法的目标无非是：最短的时间内（瞄准） ， 用最少的移动（步伐） ， 消灭敌人 。1/移动步伐：反向急停式移动 ， 碎步移动 。
（1）反向急停：如向右平移过程中 ， 按左平移的瞬间开枪 。观察准星你会发现：在你按左平移的那个瞬间 ， 准星有明显的迅速回收 ， 这个时机开枪几乎等同与站立不动开枪 。
-训练： 随便自己建立个主机 ， 对着墙 ， 采用中距离 ， 不停的左右平移 。目标把子弹打在几乎一个点上 。
开枪时采用1-2发 。时间太短了 ， 开三发影响准星回收和下次的开枪 。
移动距离为一个人的身体那么宽最好 。（2）碎步移动：不同于反向急停的是 ， 碎步移动是你要停下来 。
可以连续几次向一个方向移动 ， 每次都移动一个人的身体那么宽的位置 ， 然后停下来 。看过vesslan教学demo 的注意一下他的移动无非也就分为这两种 。
-如上2种移动的优点：移动距离小 ， 准星回收快 ， 准确率高 。-训练 ， 特别训练移动时 ， 自己对墙训练和单挑的效果都不错 。
不建议打机器人 。/2压枪：无论你是蹲着扫射 ， 还是点连结合 ， 注意从第四发子弹开始压枪 。
推荐阅读
- 幼儿园防恐防暴安全常识 防身防暴安全常识
- 反恐防恐安全常识 学校反恐防恐常识
- 反恐防暴安全常识 反恐安全常识
- 儿童避险安全常识防暴
- 幼儿园防恐安全教育教案 幼儿园安全教育防恐防暴常识
- 反恐小常识内容 反恐小常识三句半
- 预防校园欺凌的常识 预防校园欺凌常识教育
- 余额宝有风险吗【把所有钱放余额宝安全吗】
- 校园反恐安全小知识 校园反恐反爆小知识
- 小学防恐安全小知识，小学生防恐知识学习内容是什么