（一）、加强宣传教育，养成良好卫生习惯
1、做好个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤晒被褥 。
2、坚持体育锻炼，随天气变化合理增减衣服，提高机体抗病能力 。
3、饮食均衡，保持平衡膳食，合理休息，劳逸结合，
防止过度的紧张和疲劳，并注意防寒保暖 。三种与膳食营养在学龄前儿童中比较常见有关的疾病是：反复呼吸道感染、超重与肥胖、潜在缺铁及缺铁性贫血 。
4、不混穿他人衣物，个人生活用具单独使用 。
5、不随地吐痰，打喷嚏是要进行遮掩，不直接面向他人 。
6、讲究食品卫生，不喝生水，不暴饮暴食，不购买不食用过期变质
“三无”食品 。
（二）、搞好大环境卫生
1、注意活动室、寝室等生活环境的每天通风换气，保持空气新鲜
打扫卫生时要坚持湿式打扫，避免尘埃飞扬 。
2、幼儿经常停留的场所要定期进行消毒，活动室、桌椅、窗台、
玩具、橱柜、地面等等 。可以用含氯消毒剂如84液进行消毒
（三）、加强幼儿园食堂管理，做好防蝇、灭鼠工作，防止食物食品的污染，对公用餐具要定期消毒 。
消毒：消毒很重要，清洁更重要 。幼儿园常用的清扫方法是 湿式清扫法 。
消毒：日常消毒和终末消毒
日常消毒：个人卫生、环境和物品表面消毒
发生疫情的托幼机构和幼儿园停课后应及时做好终末消毒 。
包括：园区内室内外地面、墙壁，门把手、楼梯及扶手、场所内各种物品表面，特别要注意患儿的衣服、被褥、玩具，餐饮具，厕所、卫生间、污水、垃圾等 。
我们园使用的消毒：消毒液84液 日光暴晒 紫外线直接照射、红外线照射、煮沸法、主要是通风 。
擦拭消毒法适用范围：家具表面、儿童玩具的消毒 。
操作方法及注意事项：用布浸以消毒剂溶液，依次往复擦拭被消毒物品表面 。必要时，在作用至规定时间后，用清水擦净以减轻可能引起的腐蚀作用 。
喷雾：地面消毒先由外向内喷雾一次，待室内消毒完毕后，再由内向外重复喷雾一次 。
二、卫生清扫：1、一个姿势不要超过半小时，2、首先将自己成功快感激发出来，如用方块消除法；3、清洁物品的次序要合理（检查时）
专业人士经验说：地板革一般情况下寿命是3年，必须使用干度是90%的拖把或是抹布 。物品的使用：消毒桶、抹布 、盖子、端碗、勺子、玩具架（玩具摆放）等有固定位置，就是尽量不要伤到幼儿 。
三、常见病的诊治及小外伤的处理：低血糖、高热惊厥、鼻出血、发热、腹痛等，碰肿、出血，手抓伤、咬伤等 。
2008.13 幼教园地 黼貔黝獭溅燃缀㈣黝燃黝黝獭燃燃㈤黝燃黝燃黝毅◎娥勰眙警墩渤必辘撼 。
渤 幼儿园如何预防传染病 托、幼机构是儿童集中生活 的地方，相互接触较为密切，一旦 发生传染病根容易造成流行 。幼 儿正处在生长发育时期，机体各 部分的机能尚不成熟，对疾病的 抵抗力较成人弱，面对传染病的 侵袭，幼儿较成人更易被传染 。
那么，托儿所、幼儿园应怎样预防 传染病呢？ 对于传染病的预防，应掌握 传染病流行过程的基本条件与影 响因素，遵循传染病预防的基本 规律来制定防范措施 。任何一种 传染病的发生和流行都必须同时 具备三个条件，即传染源、传播途 径和易感者，只要阻断其中一个 环节，传染病就可以得到预防 。
所以传染病的预防，应针对传染 病发生和流行的三个环节采取综 合性的预防措施 。一、控制传染源 传染源是指体内有病原体生 长、繁殖并能排除病原体的人或 动物 。
传染病患者体内有大量病 原体，往往可随一些症状如咳嗽、打喷嚏等排出体外，传染给他人，因此传染病人是重要的传染源 。如何控制好传染源是预防传染病 的关键 。
具体要做到“三早”，即 早发现、早报告、早隔离 。1.早发现传染病人 。
传染病在疾病早期传染性较 强，早发现病人，是防止流行的重 要措施 。幼儿园在实际工作中可 ∞O李俊祺（贵阳幼儿师范学校） 采取如下措施来早发现传染病人 或疑似病人 。
（1）发放“告家长通知书”，积 极向家长宣传预防传染病的基本 知识，并取得家长配合共同做好 预防工作 。（2）做好儿童的晨间检查及 全日健康观察 。
保健老师加强晨 间检查工作，做到不漏检 。迟到 的幼儿由教师送到保健室补检 。
通过晨检注意疾病的早期症状，如有可疑发病征象，应立即隔离 观察或直接送医院诊治 。保教人 员应加强全日观察，如发现异常 情况应及时与保健医生联系 。
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