幼儿园教师个人职业发展规划篇3
一、幼儿园师资队伍现状分析：
我园现有专任教师13人 。全园执课教师10人 ， 生活教师3人;大专学历4人 ， 在读2人;中师学历5人 ， 中专学历3人 ， 高中学历1人;28周岁以下9人 ， 28-50周岁4人 。大部分教师爱岗敬业 ， 乐于奉献 ， 具有较强的事业心、责任感 ， 但许多教师教科研积极性不高 ， “只埋头走路 ， 不抬头看路” ， 致使园内在全县范围有一定知名度的教师较少 ， 总体来说 ， 园内师资青年教师多 ， 经验不足 ， 师资面临着较为严峻的形势 ， 师资队伍建设急待加强 ， 我园决定将师资队伍建设工作作为幼儿园的一项重点工作来抓 。现根据国家《幼儿园教育指导纲要》 ， 《关于幼儿教育改革与发展的实施意见》 ， 《幼儿教师专业标准》 ， 特制定未来三年发展规划 。
二、师资队伍建设目标：
1、加强教师职业道德建设 ， 不发生有损教师形象的事件 。
2、弘扬三种精神：乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神 。
3、加大园本培训和师资的引进力度 ， 培养建水县教坛新秀至少3名 ， 培养一支本园的骨干教师队伍 ， 设立幼儿园学科带头人制度 。
三、分步实施目标与计划：
__年9月—__年7月
阶段目标:
学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》 ， 《关于幼儿教育改革与发展的实施意见》 ， 《幼儿教师专业标准》 ， 深化幼儿园管理机制和运行机制的改革;充实领导班子 ， 带领全体教职工迎接新时代的挑战;全面实施素质教育,完善园本课程建设,内部环境建设 ， 为幼儿的发展创设最佳的环境;提高教师自身基本功 ， 建立起我们自己特色的协作型团体 。
措施与计划：
一、进一步健全、修改和完善各种规章制度 ， 充分发挥民主治园的各项举措 ， 把各项监督机制落实得更细更实 ， 进行科学民主管理 ， 不断提高领导班子的整体素质 。
二、强化教师队伍建设 ， 搞好师德教育 ， 建立起具有我们自己特色的协作型团体 ， 发挥每位教师的潜能 ， 弘扬乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神 。
三、组织教师进一步领会“纲要”精神 ， 不断学习中外先进的幼教理念 ， 用以指导教育教学工作;用自己培训自己的方法 ， 采用各种交流活动、案例分析、教育随笔、教学能手大赛等方式来提高教师教育教学水平 。
四、进行校园网络建设 ， 建立幼儿园网站 ， 实现办公自动化和教育资源共享 ， 家园紧密沟通 。
五、搞好园本课程建设 ， 创办出自己的教育特色 。努力营造良好的教科研氛围 ， 采用走出去、请进来的方式 ， 多为教师成长提供条件和便利 。
__年9月—__年7月
阶段目标：
加强领导班子建设 ， 不断提升现代化管理理念 ， 实现科学化、网络化、人本化等相结合的管理体制 。立足园本培训 ， 树立终身学习的观念 ， 逐步形成学习型组织 ， 创设一切有利条件 ， 提升我园的综合办园实力 ， 以优质的办园水平促进教育改革的发展 ， 争创县优质园 ， 不断赢得新的发展空间 。
措施与计划：
一、对教职工全面实行量化考核工作制 ， 从而达到整体水平的全面发展提高 。
二、全面搞好各项科研课题研究工作 ， 立足本园培训 ， 在原有基础上做细、做实 ， 充分发挥调动教师参与教研的积极性 ， 树立终身学习理念 ， 逐步形成学习型团队 。把先进的教育理念理解、内化、转化到教育行为之中 ， 既满足幼儿当前发展的最大利益 ， 又能指向幼儿发展的未来方向 。
三、抓好“青蓝工程” ， 为新进教师选配师傅 ， 采用师徒结对的方式 ， 让新进教师迅速胜任本职工作 。
四、全面推进园本课程研究 ， 创幼儿园园本课程教育特色 。
五、开展丰富多彩的园内生活和社会活动 ， 创设一个宽松、愉快、充满人文关怀的环境 ， 形成教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间的合作伙伴关系 。
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