二、主要成绩
1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以及《文明班评比条例》,对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育 。
2、对学生进行了环保教育,提高了学生的环保意识 。
3、经过师生们一学期的共同努力,使本班形成了良好的班风、学风,创造了一个舒适的学习环境和学习氛围 。
4、配合学校的工作计划,开展了一系列有益身心发展的活动,使学生的身心得到全面发展 。
5、通过对学生进行防火、防电、交通等课件下载的安全知识教育,增强学生的安全防范意识,本学期我班事故率为零 。
三、主要做法
1、重温“守则”、“规范”,强化行为习惯的培养与训练,努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体 。
2、校会、班会、少先队中队为主要形式,开展对学生的思想品德、品质教育,使学生养成良好的道德习惯 。
3、做好日常行为工作,抓好文明班的评比活动 。
4、抓好学风建设,做好培优扶差工作,抓好学生个性特长和创造能力的培养,全面提高学生的文化素质 。
5、加强与家长联系,共同督促学生进步 。
6、积极开展第二课堂活动,培养学生全面发展 。
7、强化班干职能作用,充分发挥班干的作用 。
四、经验与体会
要管理好一个班级,班主任必须把工作做得细致,放下架子,与学生多亲近 。只有做学生的贴心人,学生才能听之、信之 。只有动之以情,才能敲开心灵之门 。如宋焱坤同学,平时上课经常开小差,我发现他原来是因为没在户口,自卑感强,心理咨询不平衡才造成这种情形的 。我知道后并没有在课堂上过分责备他,相反却经常与他谈心,他听后想到自己平时的行为,羞愧地低下了头 。之后努力学习,在期末检测中成绩进步较大 。假如当时不是用爱心去感化他,而是怒斥他,或许会迫使他走上斜路,就大相径庭了 。教育是一门高深的学问,教导学生要讲究方法 。特别是对待后进生的问题,他们由于性格、心理咨询、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的 。因此有必要晓之以理,先用理论加以开导,阐明学生的任务和班集体的作用,适当讲古代先贤的故事,从正反两面加以激发、引导,从而以理服人 。
五、存在问题与工作设想
存在问题:
1、个别学生团结协作意识淡薄 。
2、个别学生劳动观念较淡薄,劳动时不积极 。
3、部分学生学习目的不够明确,学习积极性低 。
工作设想:
1、在集体活动中,培养学生团结协作精神 。
2、培养、提高课件下载学生的劳动观念,发展学生的劳动能力 。
3、加强思想教育,明确学习目的,培养正确的学习观 。
二年级班级工作总结6
本学期我开学怀着无比激动兴奋的心情接任二年级2班的班主任工作 。进行了一个学期的工作,让我深深感到低年级班主任工作的劳累 。在自己多年的班主任工作中,使我懂得小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期 。本学期,我担任二年级2班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展 。
在班级管理方面,我做了如下工作总结:
1、培养学生的良好习惯 。
二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散 。我从培养学生良好习惯入手,利用早读课,班会课学习学校规章制度,提醒学生做好各项工作,并且在课后注意观察学生的行为 。根据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真作业 。下课好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯 。
2、加强与家长的联系 。
我经常与学生家长联系,与他们沟通学生在学校的表现情况 。尤其是一些表现不太好的学生,我更是注意 。我常和他们谈心,鼓励他们 。一旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊情况,我总是及时性,主动性地和家长联系,向他们了解情况 。希望能和家长一起帮助他进步 。
3、关注后进生 。
俗话说,“火车跑得快,全靠车头带” 。要让班干部时时为表率,处处是先锋,当好班级这列火车的“头” 。同样在后进生这一块,光靠老师关注后进生,那是远远不够的 。还得靠全班同学来关注后进生,特别是让优秀的同学来带动后进生 。但由于后进生在进步的过程中经常反复,过多的反复,也使自己有时缺乏耐心,在这一点我觉得自己做得还不到位 。我想我日后还需要不断努力,提高整个班级的积极向上的精神,也是提高整个班级的学习成绩 。
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