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英语学期工作总结怎么写 英语学期工作总结( 二 )

生活百科同学


我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高两班学生的英语运用潜力 。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想，多与其他教师交流工作经验 。
英语学期工作总结 2

本学期我继续担任小学六年级英语教学工作 。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累 。正因为如此，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心 。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况不断地加以改善修改;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生 。
二、在课堂教学中
别学生的作业还采取面批方法，提高了教学质量 。
第三、 在听力方面 。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书 。
四、教学过程的总体把握：
1)在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养 。并通过多种激励的方式，激进学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦 。教学中特别强调语言环境的创设，丰富教学内容，活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境 。
2)在教学模式和方法上，重体验、钟时间、重参与、重创造 。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求，教学内容通过用中学、学中用，反复实践，通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量 。
3)创设良好的语言环境，扩展英语教学的时空，灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性开展多种形式的活动，体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性 。

4)六年级采用口试、听力、笔试相结合的方式，口试主要考察学生实际的语言应用能力，笔试主要考察学生听力和读的技能以及初步的写作能力 。有效的促进了英语教学的再提高 。
五、因材施教，做好培优工作 。
在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的教育水平，取得一定的成绩 。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力 。寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力 。
英语学期工作总结 3
20__年下的初二英语备课工作结束了，三年一个循环重复的工作，如日出日落，花开花落，看似重复，其实微小的细节也在变化着，每一届学生不同，教学过程也丰富多变，即使教材不变，感受也是不样的，备课组的同事也是年年再离开再融入磨合过程 。我们教学工作更多的是重复平淡，我们能做到的让重复生动一些，下面谈一谈我们备课组的总结：
一组内状况
我们组有11名成员，张__是三月份正式融入我组的，替代了董__老师的20班教学任务，董__老师担任19班英语教学 。王__老师怀孕，我们组的工作任务就变得繁重起来了，加上有出去学习的老师，一直在代课中 。
二备课情况
本学期，我们在周二下午第二节课是我们的集体备课，我们严格执行教务处的要求，保证时间，保证地点，保证人员等前提下完成备课任务，备课中，我们定教学进度时间，定了我们主备课老师，定预习稿的任务，整合教材，并研究上课的教学过程，备出重点难点，并预测学生的单元学习问题症结，一起讨论完成 。我们集了11名教师的智慧完成教学，还是有利于提高教学成绩的 。
三师徒结对
初二英语组，焦__和吕__结对教师，郑娇娇和王琪老师结对，这是学校工作的要求范围，实际上，每位老师都可以听他人的课，都是互助中，形成自己的教学风格，虽然，我们初二组教学风格有一些特点，但是，我们还是让每个人都有着自己的教学风格，这样有利于教师的成长，也让教学有着丰富的变化，感谢努力中的每位老师，感谢遇到问题，我们群里群策的教师团队 。
四预习稿
我们已经用预习稿两年了，我们也是不断地探索，不断地更正，不断地反思中进行，我们都是很清楚我们__未来的竞争也是在课堂教学有效性上，预习稿和课后检测能充分地帮我们的课堂教学45分延伸出来，这样我们就会大大地提高了有效的课堂环节 。在这半年的使用中，任务明确，有孙__老师分配任务，并集齐所有老师的预习稿，并送教务处，我们也是延缓了英语差生的出现 。

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