4、要注意教学过程(的活动性 。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动 ， 不仅让学生读一读、写一写、说一说 ， 而且让他们画一画、唱一唱、演一演 ， 做一做……通过学生的自主活动 ， 让学生掌握知识 ， 并融会贯通 ， 烂熟于心 。
5、注意教学手段的多样性 。应引进多种信息化教学手段 ， 使学生从单一枯燥的学习中解脱出来 ， 去领略课堂里的精彩世界 ， 要增强了语文课的吸引力 ， 加速了学生盛知过程 ， 促进了认知的深化 。
6、开展课前五分钟阅读活动 ， 培养学生积累、表达与交流的能力 。
7、打牢写作基础 。除课堂作文外 ， 鼓励学生多写心灵日记 ， 灵活处理练笔与每两周一次作文的关系 。力从激发学生的写作兴趣入手 ， 让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式 。
8、抓实书写 。从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字 。每周按要求完成一至二次练笔 。
9、重视学生课外阅读的培养 ， 要求学生本期读一到两本文学名著 ， 做好读书笔记 。
10、组织丰富多彩的口语交际与综合实践课 ， 在发展学生语言能力的同时 ， 发展思维能力 ， 激发他们的想像力和创造潜能 。
11、要注意教学组织形式的灵活性 。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式 。
12、注重教学评价的多元性 。要改变以往一刀切的评价机制 ， 实行全面的评价学生的语文素养 。
语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界 ， 与此同时 ， 构建或更新学生的人文世界 。
13、用一颗爱心爱每一个学生 ， 不仅关心学生的成绩 ， 更要关心学生的心理 ， 爱护学生的自尊 ， 对学生多褒少贬 。
六、进程安排
1、每个单元安排两周时 。讲读课文两到三课时 ， 自读课文一到两课时 。
2、每两周安排一次口语交际或综合性学习 ， 课内与课外相结合 。
3、搞好阶段性复习和总结 。
初中七年级语文教学计划5
一、基本情况
1、学情分析：
本学期我担任七年级一班语文教学 ， 从学生的基础来看 ， 学生的语文成绩和语文素养很不乐观 ， 学生的口语表达和书面表达能力都不高 ， 自主探究的能力也有待于提高 ， 大多数学生在小学都是接受式学习 ， 所以初中语文教学的道路可谓任重而道远 ， 本学期按照新课标的理念和要求工作 ， 着眼于全面培养学生的语文素养 ， 正确把握语文教育的特点 ， 积极倡导自主合作探究的方式 ， 为祖国建设培养合格有用的人才 。
2、教材分析：
这套教材 ， 在每单元的后面都添加阅读、写作、综合实践性学习的板块 ， 这样能使语文的学习始终与实践活动相结合 ， 突出教材的综合性 ， 减少知识的生搬硬套 ， 突出重点 ， 把阅读、写作、综合性学习整合在一起 ， 语文基本功的培养与个性发展、人格修养整合在一起 。
教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识 ， 关注学生的个体差异 。在练习上尊重学生的自主性和独立性 ， 引导学生在阅读的过程中能够自主的发现问题 ， 解决问题 。并且注重学生的团体合作精神 ， 要求学生在互助中展开学习活动 。
二、教学工作目标
【一】知识与技能目标
1.掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字形、字义 。
2.学习朗读的方法 ， 注意语气的停顿 ， 转折 ， 感情的转化 ， 为培养学生语感打下基础 。
3.了解写作的基本技巧 ， 理解文本的思想内容和文章的思路 ， 并且阅读大量的课外读物 ， 提高文字敏感度和对文本的理解深度 ， 体会其情感 。
【二】过程与方法目标
通过学习 ， 养成边读边圈点 ， 敢于提问 ， 敢于发言的良好的语文习惯 。
【三】情感态度价值观
在语文的教学过程中 ， 要进一步培养学生的爱国主义精神 ， 激发学生对祖国语言的热爱 ， 促进学生形成良好的人生观 ， 促进培养学生自主、合作、探究的能力 ， 积极开发学生的创新能力和创新精神 。
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