2、本学期应完成大作文8次 ， 其他练笔等不少于5000字 。45分钟能完成不少于500字的习作 。
四、教学措施：
1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发 ， 使学生在潜移默化的过程中 ， 提高思想认识 ， 陶冶道德情操 ， 培养审美情趣 ， 做到既教书又育人 。
2、语文教学中 ， 要加强综合 ， 简化头绪 ， 突出重点 ， 注重知识之间、本事之间以及知识、本事、情感之间的联系 ， 重视积累、感悟、熏陶 ， 培养语感 ， 致力于语文素养的整体提高 。
3、重视创设语文学习的环境 ， 沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系 ， 拓宽学习渠道 ， 增加学生语文实践的机会 。
4、作文教学 ， 贴近生活实际 ， 富有生活气息 ， 灵活命题 ， 形式多样 ， 多写随笔 ， 读书笔记 ， 尝试互批共批 ， 以改促写 ， 有效提高作文水平 。
5、实行分层目标教学 ， 根据教学资料对不一样层次的学生进行分层教学 。利用课外实行培优辅差 ， 力争整体提高 。
6、引导鼓励学生成立课外学习小组 ， 培养合作精神 ， 开展互助互帮 ， 实行一帮一学习语文 ， 帮忙中下生提高 。
7、优化作业管理 ， 培养学生自主学习、自我管理 ， 加强课代表 ， 小组长的模范带头作用和监督作用 ， 力争做到每课过关 ， 单元过关 。
8、作业的布置和批改要有所区别 ， 要因人而异 ， 充分照顾到不一样学生的特点 。
9、课前一分钟演讲 ， 包括自我介绍、新闻消息、小故事、成语解说等 ， 锻炼表达本事 。
五、教学资料及课时、进度安排：
(略)
九年级语文工作计划4
一、指导思想 。
春暖花开 ， 也是九年级学生最紧张的时段 。
如何开展语文的教学与复习工作?怎样才能更加有效地提高学生的复习效率?为此 ， 我们经过集体备课 ， 认为在复习阶段我们应该以《语文课程标准》为标准 ， 立足教材 ， 立足课内 ， 延伸课外 ， 结合实际 ， 面向全体 ， 结合学生的实际情况研究复习方法和计划 ， 力求达到全面系统地提高学生的语文技能和综合素养的教学与复习目标 。
二、复习目标 。
通过复习 ， 使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解 ， 掌握必备的语文基础知识 ， 强化学生的阅读理解能力和语言表达能力 ， 提高学生运用语文知识解决实际问题的能力 。
三、复习原则 。
1、明确目标 ， 立足教材 。
教师分析命题依据 ， 对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测 ， 以便在复习的过程中能做到有的放矢 。复习中 ， 要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练 ， 培养学生独立分析、解决问题的能力 。
2、全体参与 ， 分层达标 。
复习课的主体是学生 ， 教师应充分调动全体学生的积极性 ， 不能只把目光盯在少数“尖子生”身上 ， 而应该更多地关注学习有困难的学生 。对不同层次的学生应提出不同的要求 ， 优等生要“抓” ， 中等生宜“引” ， 后进生需“扶” 。
3、强化基础 ， 突出重点 。
针对考试试题基础性强的特点 ， 对新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目 ， 教师应进行适当的梳理 ， 只有理清了头绪 ， 学生才能思路清晰 ， 复习才有更佳的效果 。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏” ， 教师应加强指导 。
4、递进复习 ， 讲练同步 。
整个复习过程分为四个阶段：一、分册复习(2月中旬——3月中旬)：全面复习课内篇目和相关知识;二、分专题复习(3月中旬——4月初);三、模拟冲刺(5月初——6月);四、梳理调整(考前一周) 。
四、具体安排与措施 。
(一)第一阶段：分册复习 。
1、梳理整个中学阶段1——6册语文课本的知识 ， 使知识系统化 ， 使以前零散杂乱的知识有条有理 ， 学生理解与记忆 。
推荐阅读
- 高一语文工作计划上学期 高一语文工作计划
- 初三语文教学工作计划 初三语文工作计划10篇
- 五年级下册语文暑假作业答案(人教版 五年级下册语文暑假作业答案精准版)
- 初二语文教师工作计划 初二语文工作计划10篇
- 五年级下册语文暑假作业全部答案 五年级下册语文暑假作业
- 新学期语文教学工作计划 新学期语文工作计划最新模板
- 五年级暑假作业语文下册答案2021 五年级暑假作业语文下册答案
- 五年级下册语文暑假作业答案2020 五年级下册语文暑假作业答案2022
- 五年级下册语文暑假作业答案 五年级下册语文暑假作业参考答案
- 初中语文教师个人教学计划 教师教学计划初中语文