班主任要鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展 。既然这样，那你知道怎么写初中班主任工作计划吗?下面给大家带来一些关于学校初中班主任教育工作计划，供大家参考 。
学校初中班主任教育工作计划样本1
九年级是关键的一年，为了让学生能够考上理想的高中，本学期我将不遗余力的做好我的本职工作，不辜负学校领导和学生家长的重托 。在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据本班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划 。
一、工作目标
1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础 。
2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率 。
3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质 。
4、协调各科学习安排，平衡各科发展，帮助学生全面提高成绩 。
5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事 。
二、工作要点
(一)加强班风建设
1、加强思想教育，提高思想觉悟水准
思想是行动的先驱 。为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：
理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标 。
态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性) 。
典型教育-----向好学生学习，向第一看齐
信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏 。
2、加强规范训练，即让学生养成
(1)一丝不苟的学习态度 。教育学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改 。
(2)一滴不漏的学习要求 。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心 。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清 。不留疑点，不留死角，切实打好基础 。
(3)始终如一的学习习惯 。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一 。
3、安排班级活动
根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动 。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展 。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等 。
4、营造向上氛围
(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等 。
(2)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感 。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神 。
5、指导培养干部
(1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手 。
(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确分配到人 。
(3)精心培养班干部 。第一，帮助干部树立威信;第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神 。
6、养成良好习惯
(1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线 。
(2)结合月考，指导学生确立月奋斗目标，并制定学习计划 。
(3)采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态 。
(4)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯 。
(二)营造备考氛围
1、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用 。
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