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数学教学工作个人总结 数学教学任务个人总结通用( 三 )

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2、充分利用学校的教学资源 ， 精心组织课堂教学 。这一学期以来 ， 我能利用空余时间 ， 认真学习多媒体的教学方法 ， 经常向有经验的老师请教 ， 并充分利用到教学中去 。我能精心组织课堂教学 ， 随时注意学生是否认真听讲 ， 处理好课堂的一些突发事件 。采用适合学生的教学方法 ， 多利用学生的无意注意进行教学 ， 力求使每一节课上得 。
3、认真批改学生的作业 。课后 ， 我能认真批改每一位学生的作业 ， 找出学生错误的地方并给予更正 ， 对于作业中较多错误的采取面批 ， 使学生及时掌握没有掌握好的内容 ， 对于做得较好的或进步较大的 ， 我能采取表扬鼓励的方式 ， 在作业本上写上一些鼓励性的语言 ， 如进步很大 ， 继续努力!你写的字很有进步!”等等 。
(二) 。做好培优补差的工作 。
1、针对学生的知识水平和能力特点 ， 我在开学初就制定了培优补差工作计划 ， 并在实际工作中对几位同学 ， 利用每星期三下午对他们进行辅导 。
2、我还根据每次考试测验的成绩对一些成绩较差的同学进行辅导 ， 使他们将一个单元里掌握不够好的知识及时掌握好 。
(三)取得的成绩
在学校组织的能力抽测中 ， 喜获第二名的好成绩 。两班孩子的数学学习兴趣和学习能力都明显提升 。
四、教学反思
1、注重将知识积累与动手操作 ， 生活实践紧密结合 ， 加强知识运用的综合性 ， 灵活性与实践性;
2、注重知识的全方位整合与综合运用 ， 分析;
3、在知识学习过程中 ， 注重培养学生知识回顾与反思的习惯;
4、在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合 ， 培养学生积累知识 ， 提出问题 ， 分析问题和解决问题的习惯和能力 ， 培养初步的应用意识;
5、在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成;
6、在学习过程中引导学生体会数学的价值 ， 培养勇于探索 ， 勇于创新的科学精神 ， 获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能 。
【数学教学工作个人总结 数学教学任务个人总结通用】五、下学期应加强
个别同学知识掌握不够扎实 ， 学习习惯有待于培养、改进与提高;整体知识整合不够 ， 学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导 。
我们常说 ， 要给学生一杯水 ， 教师必须有一桶水 ， 但在现在创新与改革不断变化的新时代 ， 看来已经不够了 。授人以鱼 ， 不如授人以渔 ， 更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源 ， 解决用水问题 。这必然给我们提出新的要求与挑战：如何学会掌握富有时代特色的先进理念;如何面对新标准、新教材的承接与变化;如何面对个性化的学生 ， 如何有效的鼓励学生等等 ， 都是我必须去思考和面对的问题 ， 我愿与学生同行 ， 与时代同行 。
数学教学任务个人总结通用3
一学期来 ， 本人认真备课、上课、听课、评课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 做好课后辅导工作 ， 广泛涉猎各种知识 ， 形成比较完整的知识结构 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 。现将本学期的教学工作总结如下：
一、 取得的成绩
(一)、知识掌握方面：
1、学生初步学会了数据的收集和整理的方法 ， 会看和制作简单的统计表 ， 通过有说服力的数据和统计材料 ， 使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育 ， 学会较复杂的求平均数的方法 。
2、学生知道了体积的含义 ， 掌握了长方体和正方体的特征 ， 会计算它们的表面积和体积 ， 发展了学生的空间观念 。
3、通过分数知识的教学 ， 加强了分数概念的教学和新旧知识的联系 。
(二)、数学学习能力方面
1、能运用生活经验 ， 对有关的数学信息做出解释 ， 并 初步学会了用具体的数据描述现实世界中的简单现象 。在探索过程中 ， 发展空间观念 。在教师的帮助下 ， 初步学会了选择有用信息进行归纳和类比 。在解决问题过程中 ， 能进行简单的、有条理的思考 。

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