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数学重点教学任务总结范文( 三 )

生活百科总结


4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式 。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大 。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学 。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度 。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣 。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来 。
6、虚心请教其他老师，努力提高教学水平 。在教学上，有疑必问 。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作 。
三、分层教学，做好课后辅导工作 。
十根手指有长短，本班学生学习情况参差不齐，针对这种情况，在这学期的教学中我特别注重分层教学 。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，加大了对后进生的辅导力度 。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导 。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣 。还通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是代替老师、家长学的，是为自己学的 。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏、补缺工作 。有一些是因为一直以来学习习惯差，加上家长都是农民由于农活忙等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯，经常少写、不写作业 。如乔勇、唐宝尧、唐宝舜、郑红、彭欣、温永波、等 。于是我就经常对这些懒、马虎的孩子好言相劝，批评教育，与家长联系，让家长协助教育 。另外，全班还成立“一帮一”互助小组，有效提高了后进生的学习成绩 。
四、存在的问题与主要原因
1、学生的学习兴趣不高，课堂教学艺术有待进一步提高 。
2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些 。
3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流 。
4、对个别学困生的辅导还不到位，辅导方法不到位，进步不明显 。
五、今后的工作的思路 。
1、从思想上去辅导后进生，努力培养学生的学习兴趣，加强对中等生和优等生的培优工作 。
2、进一步摸清学生的底细，采取分层教学，分层辅导，针对每个学生制定切实可行的辅导计划 。
总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定 。
数学重点教学任务总结范文4
数学课堂教学的引入固然重要，设计得巧妙，能起到先声夺人，引人入胜，一石激起千层浪，激发学生主动学习的作用 。那么，良好的课堂小结，可以再次激起学生的思维高潮，如美妙的音乐一般耐人寻味 。如果设计得好，不仅能产生画龙点睛的作用，而且起到余味无穷、启迪智慧的效果 。能使一堂课所讲的知识体现出的数学思想、数学方法系统化 。初步形成认知结构，既可使学生所学知识得到巩固，使课堂效果得到反馈，又可培养和提高学生独立的思考能力，分析问题能力以及口头表达能力，使学生养成学以致用的良好习惯 。因此，在课堂教学中，我们必须精心设计好结语，让学生产生余兴未消、意犹未尽之感，从而使他们乐于学习数学，积极参与其中 。根据本人的工作实践，现将个人对课堂小结的一些见解阐述如下：
一、课堂小结的重要性
课堂小结是教学中既重要又容易忽视的环节，是完成某项教学任务的最后阶段，教师富有艺术性地对所学知识和技能进行归纳总结和升华的行为方式，有它存在的价值与意义 。主要体现在两个方面：
1、对教师而言，它是对“教”的一种回顾
当我们进入课堂小结这一环节时，当我们面对学生提问“今天有何收获”时，学生在思考 。教师也应当回顾，“这堂课我教会了学生什么” 。课堂小结对于教师而言，应是一种回顾，回顾每一个教学环节，思索每一个教学细节 。作为教学工作的组织者、引导者、合作者，我们是否完成了教学目标，是否促进了每一位学生的发展 。在此时，课堂小结犹如一面镜子，折射着这堂课亦或暗淡亦或闪耀着明亮的光辉 。

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