二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课 。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：
备好课 。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好 。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施 。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。
2、课堂上的情况：
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担 。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作 。
【六年级语文教学反思总结 语文教材教学反思总结范文】初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等 。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足 。
4、积极参教研组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平 。
5、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练 。
为此，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正 。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化 。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，本学年我听课达20节以上，完成学校规定的听课目标 。
二、取得的成绩：
本学期期中考试中，成绩均较为突出，四班优秀率第一，三班平均分第一，积极组织学生参加学校组织的各种比赛活动，第八届科技文化艺术节“为语文课本配插图”，我班学生王苏苏和李婵都获得二等奖 。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验 。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果 。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平 。
三、正视自我，明确今后努力方向
一学期的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验，对教学理念有了更深层次的认识 。以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率 。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握 。将后进生时时放在心上，抓在手上;
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;
4、采取措施，加强训练，落实知识点 。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩 。
以上就是我在本学期的'工作总结，诸多地方还有不足，希望在今后的日子里，能在各位老师的合作下，取得更好成绩 。
语文教材教学反思总结范文5
本学期我担任高三年级296、297班的语文教学工作 。一学期又结束了，在这里我对本学期来的语文教学工作做一个总结 。
一、激发兴趣、提高课堂质量
大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面 。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率 。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境 。
二 。、营造民主课堂 。
让学生在轻松愉快的环境中学习 。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习 。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果 。善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心 。
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