春华秋实，天道酬勤 。辛勤的付出，迎来的是收获 。那收获，是学生们一张张童真的笑脸，一天天健康的成长;那收获，是那场毕业典礼上，师生离别时留下的真诚留恋的泪水……展望明天，任重道远 。
小学二年级语文教学工作总结4
本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职 。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力 。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标 。现在将我的工作总结汇报如下：
一、爱岗敬业，尽职尽责 。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德 。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位 。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度 。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友 。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己 。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘 。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况 。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的 。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依 。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁 。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作 。
三、自订学习的奋斗目标，制订好工作计划，增强学习信心 。
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行 。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督 。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准 。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习 。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名 。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜 。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止 。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风 。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的 。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗 。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标 。
四、家访工作 。
我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育 。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈 。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路 。
小学二年级语文教学工作总结5
__年市六小语文学科组在学校教科室的领导下，结合语文学科教学的实际，以提升教师师德水平和催进教师专业发展为重点，以专题研究为主线，以继续教育培训为契机，立足课堂 。激发教研组的内在活力，引领教师在研究与实践中发展，在__年末已顺利完成了一系列教研教学工作 。
一、抓好语文学科校本培训，构建语文教师学习共同体，提高语文教师队伍素质 。
在学校教科室的直接领导下，语文学科组采取参与式培训和实践性培训相结合的方式 。以校本培训为主要载体和重要途径，紧紧围绕继续教育《中小学教师职业道德规范》《教师教学基本功的新修炼》这一主线，把培训随时渗透到教师真实的语文教学情境和过程中，使语文学科校本教研和继续教育校本培训结合起来，做到“研训结合”，构建教师学习的共同体，提高教师专业水平 。
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