高中英语教学工作总结个人 高中英语课教学工作总结

培养学生良好的品质的终身学习的能力 , 新课改倡导建设性学习 , 注重科学探究的学习 , 关注体验性学习 , 提倡交流与合作、自主创新学习 , 课程改革的成败关键在于教师 , 教师是课程改革的实施者 , 作为教师的我必须做好充分的准备 , 学习新课程改革理论 , 更新教学观念 , 迎接新课改的挑战 。下面是小编整理的高中英语课教学工作总结5篇 , 欢迎大家阅读分享借鉴 , 希望大家喜欢 , 也希望对大家有所帮助 。
高中英语课教学工作总结1
一、面向全体学生 , 为学生全面发展和终身发展奠定基础 。
1、创设各种情景 , 鼓励学生大胆地使用英语 , 对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度 。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会 , 以及充分表现和自我发展的一个空间 。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式 , 发展听、说、读、写的综合能力 。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题 , 并自主解决问题 。
二、关注学生情感 , 创造民主、和谐的教学气氛 。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态 , 才能保持英语学习的动力并取得成绩 , 刻板的情态 , 不仅会影响英语学习的效果 , 还会影响其它发展 , 情态是学好英语的重要因素 , 因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间 , 做到:

1、尊重每个学生 , 积极鼓励他们在学习中的尝试 , 保护他们的`自尊心和积极性 。
2、把英语教学与情态有机地结合起来 , 创造各种合作学习的活动 , 促进学生互相学习 , 互相帮助 , 体验成就感 , 发展合作精神 。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习 , 尽可能地为他们创造语言的机会 。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道 , 经常和学生一起反思学习过程和学习效果 , 互相鼓励和帮助 , 做到教学相关 。
三、加强对学生学习策略的指导 , 让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到:
1、积极创造条件 , 让学生参与到阶段性学习目标 , 以及实现目标的方法 。
2、引导学生结合语境 , 采用推测、查阅和协调的方法进行学习 。
3、引导学生在学习过程中 , 进行自我评价 , 并根据需要调整自己的学习目标和学习策略 。

新课程改革不是纸上谈兵 , 后必须要与实践相结合 , 即将努力学习 , 积极进取 , 积极参与课程改革 , 在课改中不断学习 , 不断实践 , 不断反思 , 愿与新课程共同成长 。
高中英语课教学工作总结2
通过过去这一学期的英语教学中 , 现作如下几点总结:
一、注意高一与初中的衔接过渡
【高中英语教学工作总结个人 高中英语课教学工作总结】高一新学期伊始 , 可以通过摸底了解学生大致水平 , 及时给学生弥补初中的缺漏知识 。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习 。要尽快使学生适应高中英语教学 , 具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课 , 要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求 , 从高一年开始就需要培养学生的阅读能力 , 教会学生一些阅读技巧 , 养成良好的阅读习惯;另外 , 课后要多与学生接触 , 尽快和学生熟悉 。
二、培养学生的自学能力
只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法 , 并培养学生的自学能力 , 才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥 。具体包括:培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力 。另外 , 自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读 , 于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书 , 让学生勤查字典 。
三、激发学生学习英语的兴趣
在教学中培养学生的学习兴趣 , 增强教学效果 , 才能避免在以后的学习中产生两极分化 。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来 , 上课可以结合时事、热点 , 给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等 。还可以通过开辟第二课堂 , 如举办讲故事、各类竞赛等 。老师课后应当多和学生交流接触 , 了解学生的需要 , 适当和学生一起参加活动、体育运动 。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻 , 然后再到学校进行交流 。

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