Let’s spell部分，三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了26个字母及例词，使学生初步了解到字母在单词中的发音，四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音，五年级上册学生用书编排了22个常见字母组合的发音，在此基础上，本册又安排了10个常见字母组合的发音，依旧是用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子 。
五年级下册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累 。
三、教学内容目标
1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子 。(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题) 。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇 。
2、能听、说、认读85个单词 。
3、能听懂、会唱6首歌曲 。
4、能理解6个幽默小故事 。
5、能了解6项简单的语法知识 。
四、教学重难点
1、学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活;
2、问答最喜欢哪个季节并陈述原因;
3、学习12个月份的名称、每个月的主要活动和与序数词有关的日期表达法;
4、学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做什么，询问他人正在做什么，询问动物正在做什么并作答;
5、学习形容词性和名词性物主代词的用法 。
6、学习祈使句的用法 。
五、教学措施
1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课 。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求 。
2、尽可能使用多种方式教学，激发学生的课堂兴趣 。
3、及时与学生沟通，及时改进教学中存在的问题和不足
4、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差 。
5、重视语音的训练，进一步复习巩固音标 。
6、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料 。
7、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏 。让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语
六、教学进度表
第1-2周 Unit1 My day 6课时
第3-4周 Unit2 My favourite season 6课时
第5-6周 Unit3 My school calendar 6课时
第7-8周 U1—U3& Recycle1 6课时
第9-10周 Unit4 When is Easter? 6课时
第11-12周 Unit5 Whose dog is it? 6课时
第13-14周 Unit6 Work quietly! 6课时
第15-16周 U4—U6& Recycle2 6课时
第17-18周 复习、期末考试 6课时
【小学英语口语教学方法与策略 2021小学英语口语教学方法】
推荐阅读
- 小学五年级英语教学方法有哪几种 小学五年级课堂英语教学方法
- 小学低年级语文教学方法 小学低年级英语教师教学方法
- 小学英语优秀生辅导总结 小学英语优秀教学方法总结
- 小学英语教学方法和教学手段 西安小学英语教学方法
- 论小学英语教学方法论文 论农村小学英语教学方法
- 小学英语信息化教学设计方案 关于小学英语教学设计方案大全
- 小学四年级我的奇思妙想作文400字 小学四年级我的奇思妙想作文
- 读书名言名句小学生 小学生读书名言书签
- 小学四年级我的奇思妙想作文350字 我的奇思妙想小学四年级作文五篇
- 小学四年级作文我的奇思妙想 四年级单元作文我的奇思妙想范文