3、作业 。布置作业做到精读精练，有针对性和层次性，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录好学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时作出分类总结，及时进行的评讲，并针对出现有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢 。
4、辅导 。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求 。尤其在学困生的转化上，努力做到从友善开始 。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重 。
三、业务学习方面
教师的业务能力是提高教学质量的关键 。提高了业务能力才能实现培养高素质学生的最终目标 。为了提高自身业务素质，我做了一下工作 。
1、积极参与听课、评课和教学研讨学习，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平 。
2、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断的阅读教育教学著作 。不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液 。
3、积极参加教育局及学校组织的教师继续教育学习和培训，不断学习教育教学理念，用先进的'教育教学理念来组织教学 。
总之，在这一学期的工作中，我严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评 。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量 。
高一生物教学工作总结5
本学年我担任高一四个班的生物学的教学工作，这一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，本着务实的思想，积极探索，改革教学 。本着做一行，热爱一行，
向每一节课要质量，让每一个同学学有所得 。本人现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力，现总结如下：
一、认真备课 。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案 。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结 。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出 。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高 。
三、教育，以表扬，鼓励为主 。
即使学生回答了极简单的问题，也给予夸奖 。这样太多的鼓励，学生都听腻了 。长期下去只能带给他们更多的迷失 。根本起不到激励作用 。为了避免产生这样的现象，我认为对学生创造性的回答要给予肯定和奖励，对学生错误的回答，既要指出不足之处，也要抓住可取之处，给予表扬 。不可挫伤学生的自尊心和自信心 。如果一个学生只能表扬，不能批评，未来怎么能面对挫折和失败呢?没有批评和惩戒的教育是不完整的教育，也培养不出健全的人格 。只有在客观的基础上坚持鼓励性原则，才富有魅力和价值的评价
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练 。
有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的.问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢 。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学 。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求 。在工作中发现自己还存在很多不足之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作能力 。
【高一生物教师教学工作总结 高一生物教学工作总结范文】
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