在工作之余 ， 还注重不断地总结经验 ， 撰写教学论文 。《运用教学机智 ， 生成动态教学》一文发表在CN刊物《教育教学论坛》上 。
三、在分管工作上 ， 服从安排 ， 认真完成 。
在担任高段五年级数学教学任务的同时 ， 兼任学校人事和教务工作 ， 以及工会委员和学校妇委会工作 。工作忙碌繁琐 ， 有时的确感到力不从心 。但在校领导指引、支持下 ， 同事们的配合下 ， 分管工作有条不紊地开展着 。
本学期在教务工作上 ， 主要做好如下工作：开学初各类学籍表单的统计造册工作;作息时间的几次调整;学生的学籍管理工作;新生招生工作;以及配合教导处开展了系列教研活动、学科竞赛等常规工作;病假教师的代课及临时代课安排等 。
在人事工作方面：三月份做好本单位的年检工作、五月份的各类基数调整系列工作、各月教师的绩效工资造单、临时工工资造单、节假日费发放、以及区人事局的四次工资调查系列工作 。
担任学校工会委员和学校妇委会工作 ， 配合学校工会开展系列工会活动 ， 组织女教工开展“魅力女性”DV大赛 ， 并荣获了区魅力奖;还组织女教工参加区“和谐家庭”摄影比赛 。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感 ， 所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重 ， 但心理上还是比较轻松、愉快的 ， 所以工作上比较主动 ， 希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力量 。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报 。同志之间能做到顾全大局 ， 服从安排 ， 互相关心 ， 互相帮助 ， 互相沟通 。
数学教学工作总结心得范本6
回首本学期的教学工作 ， 其中有苦有累、有甜有乐、有遗憾也有欣喜 。
这学期我继续担任了二年级数学课的教学工作 。两个班共有学生_人 。由于这些学生来自不同的家庭 ， 家长的文化水平、道德素质、教育观念等都存在着较大的差异 ， 通过一学期的努力 ， 大部分学生的学习自主性和自觉性明显增强 ， 尤其是二班的学生懂得怎样自主学习了 ， 上课能积极举手回答问题 ， 知道按老师的要求完成作业 。经过师生的共同努力 ， 较好的完成了本学期的教学任务 ， 使大部分学生已经掌握了所学的基本知识 。但是也有个别学生由于基础差 ， 作业完不成 ， 学习习惯差造成了成绩较差的现象 。
为了更好的总结经验和教训 ， 推动今后的教学工作 ， 下面我将取得的成绩和存在的问题、困惑两个方面对本学期的教学工作总结如下：
一、取得的成绩和经验
1、培养学生在实践中探究知识的能力
波利亚说：学习任何知识的途径是通过自己的实践活动去发现 。因为这样发现理解最深 ， 也最容易掌握内在的规律、性质和联系 。低年级学生的思维以具体形象为主 ， 针对这一特点 ， 在本学期的教学中我根据教学内容的不同 ， 安排一定的实践活动 ， 让学生在实践活动中 ， 体会到教学中的疑难点变得具体形象化 。
在《统一长度》中 ， 学生通过用不同的测量工具测量不同物体的长 ， 到用不同的测量工具测量同一物体的长 ， 再到用同一测量工具测量同一物体的长的实践操作活动中体会到统一长度单位的必要性 。
在《角的初步认识》中 ， 学生通过做活动角 ， 体会到角的大小和角两边的长短没有关系 ， 而和角的两边叉开的大小有关 。
在《乘法口诀表》的整理中 ， 学生通过用自己制作的乘法口诀卡片对乘法口诀表进行了整理 ， 自我建构了乘法口诀表的排列规律 。
在《对称图形》中 ， 学生通过撕、折、剪等实践活动进一步认识了对称图形的特征 。学生在实践活动中 ， 既提高了学生主动参与学习的积极性 ， 又使学生在活动中感悟了新知 ， 经历了知识的形成过程 。
2、联系学生生活实际教数学
小学数学的教学内容多数都和生活实际相联系 ， 在教学中 ， 我把教材和现实生活有机的结合起来 ， 使学生体会到数学来源于生活 ， 生活离不开数学 。
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