英语教学反思 篇7
我们这里近几年刚刚在小学开设英语，在我任小学英语教学工作以来，一直反思小学应不应该开设英语课，我们应该怎样去教，在教的过程中应注意什么?要求学生掌握到什么程度 。这些事情一直困饶着我 。
由于开设英语不久，学生们的水平参差不齐，而且三.四.五年级学习的教材各不一样，我觉得学生基础比较差，不管在哪个年级都存在优生和差生，但是在英语课中差生和中等生存在居多，每次面对这些学生我都觉得很头疼，农村孩子并不像城市孩子，有好的成长环境和学习环境，并且有些孩子从幼儿园就开始学习英语 。农村孩子是没有这么好的学习条件的，我在上课的时候让个别学生起来读，我反复的领着他们读，再读起来还是不会读，我那时气的脸红脖子粗，有时会狠狠的凶他们，但是之后想想孩子们也不容易，有时我会觉得学英语对他们来说太难了 。我觉得小学学英语可以作为一种兴趣来培养，不能一味的考试，而让有些学生慢慢失去了信心 。
字母的学习是学习英语的前提条件，我觉得学习英语首先要把26个英文字母学会，并且要求学生做到听.说.读.写26个英文字母，我们这儿的学生是从三年级开始写英语的，所以我们在学生刚刚学习英语是就对学生进行字母教学在边教课文的过程中，每节课学习3-4个字母，这样慢慢的学生差不多十节课就能把字母全部学完 。我在教字母时，主要强调了三点：笔画.笔顺.占格数 。现在学生们基本都能自己默写出来，掌握的很好，这样就在我们以后的教学中提供了很多方便 。
总之做每件事情都有利与弊，学习英语也不例外，随着社会的发展，英语也变的越来越重要，这个社会需要我们学会英语，作为一名教师更应该提高自身专业素质，在教学中不断充实自己，做到终身学习，为社会培养有用的人才 。
英语教学反思 篇8
___是不平凡的一年，特别是本学期，经历了很多的事情，自己也为之奋斗和拼搏 。进入了年终岁尾，回首一学期的工作，心情颇不平静 。
今年由于新换了学校的领导班子，学校从各个方面都开始了卧薪尝胆，团结拼搏的新时期 。本学期自己担任初一英语组备课组长，初一五六班英语教学任务 。由于本届初一我校的生源不是很好，班级学生各个层次都有，自己并没有提前准备得十分充分，同时学校的各个方面的工作又十分的繁多，尤其是初一学生新入学，作为班主任班级的工作占据了大量的时间 。所以现在回想起来自己没有做好开学初的学生英语入门教学 。导致一学期以来教学工作遇到了很大的阻力，目前已经到了期末复习阶段，自己感觉仍有很多需要改进和提高的地方 。
一、思想工作
在暑假期间由于参加了新初一的招生工作，自己几次到乡下进行招生，通过与家长的接触沟通以及家长对学校的反响，对自己的思想触动很大，也切身体验到了我们学校危机重重的实际情况 。以前并没有什么感受，但是经过这次工作自己真的有了清醒的认识 。自己也在暗暗下决心，一定要让那些抛弃我们的家长后悔，让那些选择我们的家长放心并且安心 。凭自己的力量可能算不了什么，但是最起码可以改变我教的班级学生 。
由于本学期担任备课组长，不但要做好自己的本职工作，还要坚持把本组的教学工作搞好 。在思想上自己尽量克服自身的狭隘思想，尽量做到资源共享，认真组织好本组的备课工作 。遇到问题尽量与大家共同协商，共同探讨，处理好出现的问题和情况 。尤其是两次到长春听课后，进一步感到了自己的差距 。但是鉴于本人的能力十分的有限，很多的思想还有待于进一步的提高和改善 。
二、教育教学方面
入门教育：初一学生由于刚刚正式接触英语，对英语的认知不是很深，尽管大多数学生都学过英语，但是不够系统和专业 。做好入门教育便显得尤为的重要 。期初备课的时候全体初一的老师都已经意识到了这个问题，并且有针对性的做出了分析和准备 。在开学的前两周进行音标字母教学和入门教育，并且有针对性的开展课堂用语的练习，为下一步教学工作打好基础 。
了解学情：在教学展开的同时，也逐步的对学生的学习实际进行了了解 。在开学的头两周，感觉学生学的都不错，热情也很高，并没有遇到太多的阻力 。同时通过调查和了解也知道了大多的学生都在假期期间进行了补课，而且一部分学生还反复的进行了很多次的补习，所以学生学起来头几单元还是比较轻松的 。但是随着时间的推移，知识的逐步加深，教学任务的逐渐加大，学生假期补课的老本已经吃光，学生对初中生活的适应期的来临，以及自己对学情的认识不足，逐渐造成了班级学生的两极分化 。这些都是自己在备课上准备不足造成的，当发现问题，自己进行调整的时候已经有些晚了 。
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