小学一年级工作总结5
我们一年级数学教研组是一个人才济济的团队，也是一个积极向上的群体 。每个成员既不锋芒毕露又不甘于落后，都是全身心地投入本职工作 。一年来的相互磨合，彼此的性格脾气都已了然于心，大家亲密无间，具有很强的团队精神 。每位成员都能本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，积极开展教育教学及教研工作，同时善于在工作中反思不足，针对存在的问题积极改进工作 。
一、加强业务理论学习，转变教育教学观念，为新课程教育教学工作的全面实施奠定了坚实的基础 。
1、继续深入地学习《教学建议》，把新课程改革做得更好更扎实，并且不断加强现代教育理论的学习，积极转变教育教学观念，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分全面的发展 。
2、教研组全体人员能积极参加学校的教育教学活动，积极参加隔周一次的教研组活动，不断改进完善教育方法，增强服务意识，做到以德治教 。每月都有教师承担主题式教研的公开课，并及时磨课、听课、评课 。月月作好“博雅课堂”研讨活动网络跟帖和“凭海临风”论坛跟帖 。
二、加强教研组常规管理，在“严、细、实”上下功夫，向管理要效益 。
1、组织教师认真学习了《新课程标准修订稿》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，每学期初教研组活动都认真学习“五精”教学常规，进一步转变教师的教学观念 。
2、常规工作中，我们坚持互相学习、共同进步、共同提高的原则，加强对自身专业的训练，使教学工作得以深入开展 。加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识 。
3、本学期教研组坚持教学“六认真”，并配合教务处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、摘抄笔记、听课记录的检查，作业布置、批改反馈的检查等，效果较好 。教研组每位教师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，安排好课堂各环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采用灵活多样的教学方法，给学生创设宽松、愉悦的学习氛围，使学生的成绩有了普遍的提高 。
三、展望未来，任重而道远
回顾一年来，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦 。
1 。公开课 。____年10月，范建萍老师执教《分数的初步认识》参加浪花杯决赛，得到听课老师的好评;11月何国木老师执教的《认识时间》受到听课老师的大力称赞;12月金慧萍老师执教《认识时间》老师们都受益匪浅 。
2 。听课 。每位老师的听课数量均已达到学校要求 。
3 。论文 。范建萍老师一篇论文获区三等奖 。
4 。课题 。范建萍老师正组织一个区级课题，目前尚在研究中，全组老师都积极参与该课题的研究和资料的采集，相信会有很好的结果 。
5 。特色活动 。本学期我们一年级开展了两校区“创意123数字画”现场比赛，共有400多名学生自主报名参加了这个活动，最后经过角逐有近200名孩子获奖 。本次活动避免了与班级考核挂钩，也不设定名额，使孩子们都有展示自己的机会，也得到了家长们的一致好评 。
当然，我们也不是每件事都做得很完善，展望未来，任重而道远，我们已经准备好了行囊 。求真务实，倾心打造学研结合型教研组;开拓创新，竭力促进教师专业化成长 。能意识到这一点相信在今后的教育教学研究工作中，我们将会更严格要求自己，争取有更出色的表现 。
小学一年级工作总结6
一、常规教育
1、在日常学习的过程中，让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯 。
2、及时利用各种活动，加强学生的德育教育 。围绕学校活动安排，举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人做事的道理;同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活 。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体 。
二、班级纪律方面
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律 。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为 。
2、课间纪律
针对学生的年龄特点，引导学生利用课余时间，积极参与学校组织开展的各种丰富多彩的活动，使学生既健体又受教育，还能扩大师生之间、学生之间交流的空间 。
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