文章插图
一、课题名称：《一*生活常规落实幼儿安全教育》
二、问题提出
教育家孔子提出：“少成若天* ， 习惯成自然”，主张把养成教育作为儿童德育*有效途径 。叶圣陶先生认为：“教育就是养成良好*习惯 。”著名教育专家关鸿羽《教育就是培养习惯》一书中全面阐述了养成教育*重要*：幼儿期是孩子良好行为规范养成*关键期，重视对孩子行为习惯*培养是完善人格不可缺少*，是成才*基*条件之一 。对于幼儿园*孩子来讲，良好常规*建立是帮助幼儿形成良好习惯*基石，是班级安全*保障，更关系到幼儿*成长、教师组织一*活动*质量 。所以，常规培养是幼儿教育中不可忽视*重要组成部分 。
时代快速发展*今天，人们更加关注社会未来，关注社会*主体——孩子们 。作为幼教工作者 ， 我们强烈地意识到社会赋予我们更高期望和更神圣*使命，我们承载着创优质高效幼儿教育*重-任 。幼儿期是人一生中良好行为习惯*养成期，常规教育是培养幼儿良好习惯*重要途径 。“细节决定行为，行为决定习惯，习惯决定*格，*格决定命运 。” 这句话也充分强调了加强孩子“好习惯培养”是一项非常重要和迫切*任务 。
根据未来人才发展*需求，*着“育人为*、养成为先”*教育理念，重视孩子*养成教育 ， 重视营造健康、快乐、积极地教育环境 。习惯*培养虽已不是新*问题，但我们必须用新*视角来看待习惯问题并进行研究 。
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神 ， 结合我园在常规方面存在*问题，我园决定开展“一*常规落实幼儿安全教育”*课题研究 。
三、研究设想
在选定课题后 ， 我们召开研究小组会议，帮助小组成员明确了课题研究*目*、方向 ， 同时确定了以下活动设想：
（一）准备阶段（2013年03月）
1、了解幼儿园班级常规现状；
2、搜集与*课题相关**，结合*园实际确定课题内容；
3、根据研究对象，针对不同年龄段幼儿*实际情况制定研究计划，明确人员分工 。
（二）研究阶段（2013年04月-05月）
1、深入学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园一*常规要求》，结合一*活动各环节，查找问题，寻求解决方法，开展研究 。
2、通过座谈、调查、跟班、*记录等形式，完成调查研究报告 。
3、收集相关材料、阶段小结 。
（三）阶段小结（2013年06月-07月）
【社区幼儿园开题报告】做好小结工作，整理资料 。
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