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【读后感1500字-教师读后感:《修优美师德做阳光教师》】以前人们总认为：师德高不可攀 ， 师德遥不可及 。所谓*师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌*“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光 。读过《修优美师德 做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们*教育实践就是攀登*阶梯；师德可及
它与我们*生活朝夕相伴；师德可为 ， 它给我们创造*灵感、*作*智慧；师德可赏，它给我们心灵*感动、美*享受 。
真正*师德更多*表现是植根于普通*、具体*、甚至是有些琐碎*职业生活，能够回答以人为**显现实生活世界*种种拷问 。真正*师德尊重和张扬个*人格 ， 充满创造* 。即使同为对学生*爱 ， 在不同*老师那里，却有不同*理解和表现：有对学生生命*尊重和关怀，有对学生过错*宽容和理解，有对学生发展*责任和义务 。好老师是形形***，他们*“好”以不同形式体现在职业生活*不同领域 。
像前苏联一位著名美学家所说*那样：付出与获得平衡是最高*境界，称之为“优美”，略高于则是“崇高”，付出大大高于获得则成为不折不扣*“悲剧” 。因为这其中有许多我们应该尽力避免*无谓和不必要*牺牲，过分弘扬和宣传这样*师德会让老师们对师德望而却步 。只有优美*师德才是阳光*、亲切*、有趣而有效*，因而也是充满快乐* 。
对我感受最深*一点是：我要努力提高自己*师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我*快乐去快乐我*学生，我要以我*阳光去阳光我*学生，我要以我*品德去影响学生*品德 。
面对难教难管*学生 ， 我们教师往往是抱怨 ， 发牢*，比如有*学生上课时做一些无关*事情 。我们往往容易对这群学生失去信心，产生厌恶情绪 。可以说，当前职业学校*师生关系比较紧张，教师不爱学生 ， 学生也不太尊敬教师 。
我认为 ， 良好*师生关系是提高课堂教学效率*一个重要保证 。那么如何改善师生关系，从而促进职业学校教学朝着健康积极*方向发展呢？我觉得应做好以下四个方面：
1 。*地对待学生
在教学活动中，教师要改变居高临下*态度，真诚地与学生交流；让学生有更多*时间自主学*限度地发挥学生*创造*思维 。实践证明，教师尊重学生*民－*利，彼此尊重、信任、相互促进，才能建立起民－主、平等、和－谐*师生关系 。
2 。全面关爱学生
著名教育家苏霍姆林斯基说：“教师技巧*全部奥秘，就在于如何爱学生 。”教师都喜爱成绩好*学生， 而爱表现不佳*学生却是不容易* 。对于表现不佳*学生，教师不能只是一味地指责、批评 ， 而应该给予他们更多*爱和关心 。虽然这种爱有时毫不起眼，但它有助于师生间理解桥梁*建立和良好师生关系*形成 。
3 。改革教学模式
传统*教学模式是教师唱主角、少数学生当配角和一问一答式为主要课堂教学形式 。大多数学生是被动*听课，“死读书，读死书” 。新课改要求教师给学生提供平等*学***夫，也取得了很好*效果 。但我认为要想真正激课堂教学，单纯在方式上下*夫是不够*，必须在教学*内容方面有所作为 。
总*说来，教师和学生既是师生关系，又应该是朋友关系，否则，师生之间难以作到真诚相待 。师生之间有了和－谐*关系，教学质量才能得以提高 。一份耕耘，一份收获 。我相信， 只要我们每一位教师都用爱心去教书育人，那我们收获*将是一颗颗诚挚*心 ， 筑就*将是祖国*栋梁之才 。
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