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【申论阅读技巧】申论*所有答案都是在材料当中，材料当中没有*那种情况是很少*，所以我们如何从材料当中寻找到答案，而且把答案做得很好，那么就看我们如何阅读 。我们说“第一步就阅读*程序方面，我们要先再读卷头，再读申论要求，再读申论材料 。”大概明白了一个阅读程序问题，明白了怎样来节省时间并且有效率*阅读 。
第二个阅读时间分配和答提时间*分配大概是1：3，也就是说40分钟左右阅读110分钟左右答题这个比较合理 。那么我们在看申论要求之后，我们一定要注意，把申论要求和阅读材料结合起来，将相关申论要求所需要*答案从材料当中先勾画出来，特别是关键*字、词、句 。明白时间*比例分配 ， 也懂得怎么找重点，怎么匹配申论要求和阅读材料 。
首先来说阅读*重点，它是事实因素，也就是说时间、地点、人物、事件这些最核心*东西你必须抓?。?要把时间特别是把起始时间和结束时间搞清楚，需要用笔在卷子上勾画出相关*可能答案里面这样几个核心词语来 ， 表示时间*，地点*，人物*，事件*，一定得把它勾画出来 。
再讲找要点 ， 刚才我们*要素 ， 事实上主要为了概括材料，而找相应*时间、地点、人物、事件，而特别是事件要分别镶嵌在发生、发展、*、结果这样几个环节当中 。所以我们这样*阅读是牢牢扣住申论要求进行阅读* 。
下面我们讲找准要点 ，
我们要提一个对策 ， 我们必须找准*部门 ， 找准*方面，找准*措施，找准*目标，我们依次把他填在我们模式里面，这就是一个紧密结合材料，清楚表达意思，行文非常规范*一个答案，这才真正是达到我们申论*顶级境界，这样我们才真正能够做到无招胜有招 。
我们在阅读*时候 ， 事实上材料里面就给我们提供了哪些部门 ， 用什么方法 ， 用什么措施来做了什么事情 ， 针对额哪些人或者群众或者单位最后达到什么效果 ， 这个答法就需要对这个材料当中那些具体东西把他取掉，而只留下那种正确*，对所有地方都适用*东西 。比如说*部门里面可能是张家界市**，那么你就说时*，或者市**，你就不用列举具体*，然后说债权办 ， 这就是一个笼统*名称，债权办对那些长期欠债不还*进行公开曝光 ， 这就是一种对策
第三种方法是由主到次 ， 涉及到各方*时候，你一定得把最主要*那一方说了，再说次要*那一方，再说最不重要*那一方，所以我们经常说*说了说企业 ， 企业说了说老百姓，这是有次序* 。我们国家是官*位*国家，它说什么东西都要以**利益为核心，然后才是企业利益，才是老百姓利益，所以我们说让三老满意*时候，首先就是说让老*满意，其次是让*满意，再次是让老百姓们满意，这就是企业*老百姓，所以这是一个由主到次*关系 。
第四种方法排列答案*时候要由虚到实，为什么由虚到实呢，我们说*说公*时候，是讲天下为公，反思为公，说务*时候是先务虚，后务实，因此我们常常讲两句话，认认真真抓形式，扎扎实实子走过程 ， 这是第一句话；第二句话就是认认真真抓形式 ， 扎扎实实*实事
第五种方法就是由反到正，其实我们先想一想，议论文首先是提出问题 ， 然后*问题，然后解决问题 。
读后明白了怎么阅读才是有效*阅读，而且不能做无效*浪费时间*阅读，那就是要明白申论*要求，然后去按照要求来阅读材料，从材料中提取有效**，即*题答案 。第二，要合理安排时间，不能在某一题上过度*浪费时间，应该控制在“40分钟左右阅读110分钟左右答题这个比例”，第三，阅读*重点，即事实因素这一点，这点需要明白几项，也就是时间、地点、人物、事件，这几点你必须明白 。由主到次*叙述方法，排列答案*由虚到实以及由反到正*答题方法 ， 这些都是阅读了《郭五林讲申论阅读技巧》之后才知道*，可以说收获满大，这是阅读完这篇文章之后*感触 ， 还有一些东西是在郭老师*课上学到*，很多很多了，比如说一些做**技巧 ， 怎样才能面试成* ， 怎样写申论 ， 怎样去提炼一篇文章**等，这些都是在郭老师*课上学到* ， 并且上郭老师*课还能让人有一种求上进*心理，明白人只有不断*上进才能立足于这个世界，还有很多道理是不能用言语所能说清楚*，只能意会不能言谈 。
跟郭老师学东西再好不过了！
1. 把握时间限制,带着问题阅读材料
阅读给定资料用多长时间为宜?这涉及怎样合理分配作答时间*问题,要从作答*全过程来统筹考虑,必须把阅读时间与作答*整个时间计划*起来 。在全部两个半小时*作答时间中，专用于阅读*时间以不超过15分钟为宜，这不包括书写答案过程中*“回头看” ， 即边答边读所用*时间 。
按申论题量*平均值计算，大题要求撰写1000字左右*文章，人*精力综合以试题*难度 ， 没有1小时是绝对不够*;前面*几道小题，以200至500字为度，每题至少要有20分钟，三道小题也就是1个小时 ， 这已把审题、构思与书写*时间全部包括在内 。因此，两个半小时*作答时间，实际留给阅读*只有半小时，而这半小时还应该为*答卷、修改失误留出余地 。所以要提倡10分钟浏览，在作答过程中不断根据需要“回头看”，返回材料反复阅读、重点精读，阅读所用*全部时间可累计在答题*2小时之内 。只有这样，才能为答题留下充裕*时间 ， 也才能做到略读了解材料大意与精读掌握作答依据相结合，实现时间利用*最优化 。
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