生活中经常有这样的情况 ， 如果你问一个两岁的小孩 ， 能不能把手里的糖果分一块给你 ， 通常他都会拒绝 。 玩玩具的时候也一样 ， 别的小朋友想要跟他一起玩 ， 他立刻一把抢过来 ， 并且大喊“这是我的” 。 这时候 ， 有的家长会和孩子说 ， 要学会分享 。 甚至有的家长怕孩子长大会变得自私 ， 小时候强迫他们去分享 。 其实啊 ， 让孩子学会分享 ， 不能用强迫的手段 ， 而是要接受他们暂时自私行为 ， 然后再一步步建立分享的概念 。 为什么这么说呢？
首先 ， 孩子学会分享 ， 先得有两个前提：
第一个前提 ， 是孩子有了“所有权”意识 ， 也就是说 ， 他知道什么东西是自己的 ， 什么东西是别人的 。 孩子大概在两岁左右开始有这种意识 。 比如你问一个两岁的孩子 ， 这是谁的钱包 ， 他会指向妈妈 ， 问他这是谁的帽子 ， 他会指指自己 。 我们知道 ， 孩子最开始是和母亲一体的 ， 出生以后 ， 他们就变成独立个体了 ， 就需要找一个独立于母亲的身份 。 所以两岁的孩子有很强的占有欲 ， 恰好说明了他们的心智在成长 ， 对这种暂时的“自私”行为 ， 家长不能打击 ， 而是要尊重 。
第二个前提 ， 是他们能够理解别人的想法 。
因为分享嘛 ， 就是把自己的东西给别人用 ， 是为了满足别人的需求 。 所以 ， 要做到分享 ， 就要孩子能理解别人的需求 。 这种能力不是天生的 。 儿童心理学上有一种说法 ， 叫“儿童自我中心主义” ， 意思是说 ， 在做一件事情的时候 ， 儿童只能从自己的角度出发 ， 不知道还有别人的角度 。 所以 ， 两三岁的小孩在那玩玩具 ， 不管别的小朋友感受 ， 是因为他感觉不到 。 这种能力 ， 要到四五岁才出现 ， 到六七岁才慢慢成熟 。 所以 ， 在四五岁之前 ， 你觉得孩子都是以自我为中心 ， 特别霸道 ， 看起来有点自私 ， 其实这是正常的心理发展阶段 ， 和真正的“自私”一点关系也没有 。
那孩子怎么能学会分享呢？首先可以从社交上来学习 。 一般来说 ， 孩子从三岁开始就有社交意识了 ， 他们喜欢和其他小朋友在一起玩 ， 在玩的过程中 ， 其实孩子自然而然地已经在分享了 。 有个研究发现 ， 3岁左右的孩子愿意和那些对自己好的小朋友分享玩具 ， 而且两个人关系越好 ， 分享的次数就越多 。
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另外 ， 大人也要积极引导 。 在引导的时候 ， 家长朋友们需要注意这五点：
第一 ， 家长要充分尊重孩子的所有权 。 因为我们自己 ， 也会有不想跟别人分享的时候 ， 当孩子拒绝分享的时候 ， 我们也要给予理解 。
第二 ， 让孩子体会到分享的好处：如果他分享之后 ， 对方说“谢谢”就最好不过了；如果没有 ， 家长要鼓励一下孩子 ， 可以说“看小朋友多喜欢这个玩具啊 ， 他心里非常感谢你呢！”这时候孩子就会有成就感和满足感 。
第三 ， 家长要给孩子做榜样 。 比如 ， 把东西借给邻居的时候 ， 可以让孩子一起去 ， 这种耳濡目染比告诉孩子要分享更管用 。
第四 ， 主动给孩子创造社交机会和分享机会 。 家里来客人了 ， 可以让孩子帮着拿拖鞋 ， 拿水果 ， 或者把自己的零食分给客人吃 。 这时候客人就会夸孩子 ， 通过别人的鼓励 ， 孩子就会变得越来越愿意分享 。
第五 ， 不要去试探孩子 。 有的家长会逗孩子说：“分给我吃一点好不好？”等到孩子给了 ， 家长又不要了 ， 这样的试探会让孩子感到困惑 ， 觉得大人就是说说而已 ， 并不会真要他的东西 。 孩子分享意识就这样被扼杀了 。
【想让孩子学会分享，这么做会更有效】最后总结一下 ， 要想让孩子学会分享 ， 首先要保证两个前提 ， 一是有物权意识 ， 二是能理解别人 ， 有了这两个前提 ， 还需要家长积极引导 。 在引导时 ， 不要强迫孩子分享 ， 充分尊重孩子的所有权 ， 让他们感受到分享带来的好处 ， 家长要以身作则给孩子做好榜样 ， 平时多创造社交机会和分享机会 。
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