请淡定面对孩子让你丢脸的时刻

【请淡定面对孩子让你丢脸的时刻】如果你不唱 , 妈妈就不高兴
有个场景我们一定都不陌生 。 一群孩子玩耍时 , 一个孩子唱起歌来 , 得到了大人们的赞美 , 于是另外的孩子的妈妈也要求自己的孩子唱歌 , 大部分孩子依照大人意愿进行“表演” , 把轻松的聚会弄成了歌咏比赛 。 但总有那么一两个孩子 , 也许因为情绪不佳 , 也许出于叛逆心理 , 也许想去玩更有意思的游戏 , 总之就是不唱 。
“快唱一个 , 不然妈妈不高兴了” , “你这个胆小鬼 , 一点用都没有” , “这孩子就是这么狗肉上不了正席”……妈妈数落孩子 , 觉得别人家的孩子都表演了 , 自己家的如果不这样 , 就会被认为是笨、不会唱 。
事实是 , 没有人关心你的孩子会不会唱歌 , 你跨不过去的只是自己的面子 。 恐怕世界上只有人类这种会思考的动物 , 有着如此强烈却往往不自知的攀比心 , 每个为人母者 , 都希望自己的作品是优秀的 , 因为这常常是她们人生中最重要的作品 。 然而 , 你的作品是否优秀 , 与他是不是给你长面子 , 其实是两回事 。 优秀这个概念本身就宽泛得几近虚伪 , 倘若完全按照世俗的模式来套用 , 优秀指向的是将来升官发财 , 然而 , 是否当众表演唱歌 , 能不能在一群小朋友中脱颖而出 , 显得格外机灵与可爱 , 其实与升官发财没有半点关系 。
如果妈妈眼里的优秀标准 , 就是孩子能够在每一次她需要面子的时候为她挣到面子 , 这个孩子长大不一定优秀 , 倒是一定会变成表演型人格 , 失去自我 , 成全他人 。
面子与孩子 , 谁在第一
如果说 , 以上好面子伤孩子的事例是显浅的 , 另外一种则躲藏得更深 , 那就是非当着别人的面教育孩子 。
小小美刚上幼儿园时 , 班主任是位年轻的幼师 , 有热情没经验 。 一天放学 , 她把我单独留下 , 当着小小美的面说 , 今天小小美在幼儿园犯错误 , 老师批评她 , 她说了一句非常恐怖的话“小朋友可以打老师” , 老师问她谁说的 , 她说是妈妈说的 。 老师脸上那种“你是怎么做家长的”的责怪表情 , 让我十分委屈 , 于是我严厉地问小小美 , 妈妈是这么教你的吗?小小美玩弄着自己的小手指 , 低头轻声说 , 妈妈没有说 。 我松了一口气 , 像得了尚方宝剑似地与小老师理论起来 。
回到家 , 我的气还没有完全消 , 于是给朋友打电话 。
“你为什么要把她陷于当场对质的境地呢?这对小孩子是很不公平的 。 我觉得 , 你当时想到的只是自己的面子 , 而不是你女儿的感受 。 ”
原本准备收获安慰的我 , 握着电话愣在那儿 。
几乎一晚上没睡好 , 越想越有点后怕了 。
我当着老师的面揭穿小小美的谎言 , 其实对教育孩子没有任何帮助 。 当然 , 我可以牵强地将此解释为 , 应该教育孩子要诚实 , 而实际上 , 这件事情的关键点 , 是与诚实无关的 。 首先 , 因为老师缺乏经验 , 对孩子进行了诱导 。 “谁教你的?”当她这样严厉地质问一个不到三岁的孩子时 , 孩子会本能地想要保护自己 , 只能搬出妈妈 , 这个世界上她最信任的人 , 来抵抗老师的强势 , 安抚自己此时此刻的孤独与无助 。
可惜 , 妈妈并没有与她站在一个阵营 , 而是为了自己的清白 , 迅速地倒向老师的阵营 , 严厉地批评她、质问她 , 辜负了她的信任 。
克制爱的占有 , 培养爱的能力
每位母亲都喜欢说 , 孩子是第一位的 , 就像恋爱中的男人常常说我爱你胜过爱自己 , 然而真正做到将孩子的感受放置于第一 , 靠的不是爱与本能 , 而是克制与培养 。 “我这样做 , 究竟是为了孩子还是面子”是每一位母亲必须时常追问自己的话题 。
常常有性情温和 , 不擅争抢的小孩 , 回到家被妈妈数落得狗血淋头 , “他抢你的玩具 , 你干嘛不抢回来” , “他打你 , 你为什么不还手 , 你这个怂包” , 仔细想想 , 究竟是孩子在群体中被抢了玩具 , 被打了一下受伤害深 , 还是面对家长粗暴的责怪 , 受伤害深?
当然 , 我们都会将这样的教育归结于一种恨铁不成钢的爱 , 因为爱你 , 所以心急如焚 , 所以口不择言 。 可这真的是因为爱吗?
以成人的理智与智商 , 果真会觉得一个从小能抢赢玩具的人 , 长大就能成为马云、乔布斯?没有父母弱智如此 , 我们的愤怒只是因为“没用的”孩子伤了我们的面子 。
孩子的世界有自己的规则 , 每个孩子都会想办法 , 依据自己的特点与脾性 , 找到属于自己的定位 。 妈妈的作用 , 并不是站在成人的角度 , 将孩童的世界复杂化 , 分为朋友与敌人 , 坏人与好人 , 欺负与被欺负 , 而是默默观察 , 先鼓励再指导 。 当孩子被抢走了玩具 , 去玩另一个玩具的时候 , 表扬他的大度;如果他感到愤怒与不适 , 就告诉他 , 玩具被抢走 , 错误并不在他 , 而是抢玩具的小朋友 。

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