不要讽刺、挖苦或歧视孩子 。对孩子要求严格，不宠爱，不溺爱，严格适度，严于律己，积极频繁与父母联系，每学期至少家访一次 。尊重孩子的父母，认真听取他们的意见，虚心接受他们的正确批评 。向幼儿家长宣传科学的教育理念和方法 。
(二)教育教学工作
1、根据幼儿年龄特点，认真制定学期计划 。邀请孩子和家长积极参与班级环境的营造 。从孩子的兴趣、需求、习惯等方面入手，为孩子创造有利条件，用好教材，为创业提供操作材料，积极开展教育教学活动 。
2.在为期一天的活动中，采用不同的方法引导不同性格特点的孩子带着兴趣参加活动，积极学习 。遇到困难时，培养他们独立解决问题的能力，通过创业网教会他们简单的生活经验 。针对不同的问题，采取相应的措施 。
3.我们的公园以健康为特色，并开设足球比赛课程 。本学期，本班足球课的教学内容主要集中在基本身体素质和基本足球练习上 。在做基础练习的同时，要学习足球活动的规则，同时培养孩子对足球的兴趣和团结协作的意识 。
4.幼儿时期是养成良好习惯最重要的时期 。对于大班的孩子，这学期我们会继续养成“十个好习惯” 。良好的行为习惯可以让孩子受益终生，促进孩子整体素质的提高 。
5.正确连接小学教育，纠正和预防幼儿教育中的“小学教育”倾向 。在集体教育中，游戏、图片、音频等 。都是用来制作教学玩具给孩子使用的，这样可以防止镇上叫嚣教学 。丰富各种角材，培养孩子各方面的能力 。在生活中进行随机教育，有效地教会孩子有益于未来生活和学习的知识和技能，为他们的终身学习打下基础 。
6.中班第一学年结束后，目前我们班的孩子在运动动作和耐心方面都有一定的基础，大部分身体能力都达标了 。但班里孩子的动作发展存在一些差异，有的动作不协调，遇到困难时缺乏克服困难的勇气和胆量 。今后组织孩子进行体育活动时，会多考虑各种动作的发展，照顾孩子的个体差异，进行不同强度的体育锻炼，让每个孩子都能发展 。
7.在解读孩子的过程中，要通过丰富的活动和环境，主动创造机会和条件，让孩子的个体差异得到充分的表达 。站在孩子的角度，了解孩子行为和语言背后的思想感情，找出他们真正的需求 。
(3)保健工作
做好班级的日常照顾，小心谨慎 。照顾孩子的日常饮食，继续鼓励孩子量力而行，提高孩子的自理能力 。帮助幼儿获得科学的健康知识和安全知识，使其身心健康和谐发展 。
1、督促生活老师每天做好班级卫生、清洁、消毒和通风，防止传染病的发生 。
2.严格执行儿童日常活动日程安排制度，合理安排儿童日常生活，安排好室内外环境，为儿童创造干净、舒适、健康、安全的生活学习环境 。
3.加强儿童健康教育 。强调个人卫生；你不能把脏东西放进嘴里以防止疾病进入你的嘴里 。
4.加强孩子自理能力的培养，比如扣扣脚、穿裤子穿鞋、整理游戏资料等 。
5.日常生活中特别关注年幼体弱的孩子，及时处理问题，让孩子健康茁壮成长 。
6、坚持每天带孩子户外两小时，并根据天气变化，督促孩子增减衣物，并对生病的孩子多加关注和爱护 。
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