教师基本功(教师应该练习的十项教学必备基本功)
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精彩指南
有哪些基本的教学技巧？没有固定的类别 。实际上，我们不能规定基本的教学技能 。目前，以下十项基本教学技能是每个老师都必须学习和实践的 。
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01
基本的写作技巧
基本写作技能包括基本写作技能和基本写作技能 。书写基本功讲究无错别字，无草书，书写规范，大小得当，字迹优美，构图合理 。此外，教师要掌握基本的写作技能，这不仅是自我发展的需要，也是教学的需要 。
语文教师必须掌握各种文体的写作技巧和技巧，这不仅仅是写作基本功的问题，更是所教授的学科知识和能力是否掌握的问题 。其他学科的老师也需要完成教案、教学总结、论文、随笔等写作工作，也需要基本的写作技巧 。良好的写作技巧也是一个人修养的重要体现 。
02
课堂基本语言技能
教学语言是教学信息的载体，是教师指导学生完成教学任务的主要工具，是师生情感交流的重要媒介 。在课堂上，教师的教学语言要响亮、清晰、流畅、快、慢，准确使用学科语言 。并努力做到善良、自然、感性、有感染力和鼓舞人心 。
03
分析学生的基本技能
教学的最终目的是让学生学习 。学生要想学习知识，掌握能力，提高情绪、态度和价值观，就必须充分了解学生 。理解学生需要的时间比方法多，所以分析学生必须成为教师的基本教学技能之一 。这一点往往被人们忽视，成为当前教学基本功训练的误区 。
首先要充分了解每个学生的家庭住址(了解地理环境)、家庭成员、生活状况和社会关系 。然后，我们初步掌握每个学生的道德纪律、学习态度、学习成绩、性格特点、爱好和兴趣，并从发展的角度进行分析和引导 。此外，还要探索了解班级整体情况的方式方法，这是对学生基本功的完整分析 。
04
基础教材解读
掌握当前教材的所有内容 。能够找出教材的结构特点、板块意图、章节内容、重点难点、例题练习的位置和作用 。能够深刻理解本学科的主要知识、能力要求、思维方法、考试重点及其拓展空等 。能清晰的画出每个单元的知识结构图，并能把它们连接在一起进行解读 。
05
指导基本技能
【教师须修炼的十个教学必备基本功 教师基本功】
在新课程背景下，引导学生主动学习是一项非常突出的教学基本功 。教师必须学习技能和技巧，引导学生积极学习 。比如问题引导、语言引导、物理引导、图片引导、多媒体引导等 。通过引导和启发，让学生动心、思考、实践、说话，让学生在实践中学习、体验 。
06
运用现代教育技术的基本技能
掌握多媒体教学工具的基本操作技能和使用技巧 。现代教育技术与课程的整合可以使现代教育技术成为教育教学的有利武器 。
在课堂上，可以将多媒体教学工具与课堂教学有机结合，改变教学内容的呈现方式，增强教学的直观性和趣味性，激发学生的积极性和主动性，提高课堂教学效率 。
07
课堂设计的基本技巧
课堂设计是教学基本功训练的重点 。教学目标不明确，时间分配不合理，教学程序不畅，甚至出现集中教学的现象，都是教学设计不到位造成的 。
在充分了解学生、掌握教学内容的基础上，根据教学内容和学生实际，准确选择教学模式和方法，合理安排教学程序和教学时间 。其中，主要突出师生双边活动的安排，设计预设程序，充分考虑生成问题和解决方案 。
08
基本的组织教学技能
组织课堂教学是贯穿整个课堂的教学行为 。从课堂教学情境的创设到教学过程的调控直至最后一节课的结束，都存在着组织教学的隐性因素 。因为课堂教学行为是一个持续的事件，组织好课堂教学需要教师敏锐的观察力、睿智的适应力和高超的驾驭能力 。创造一个轻松和谐的学习环境，让学生专心学习并不容易 。教师在实践中需要更多的探索和总结，需要基本功 。
09
评估基本教学技能
评价就是价值判断 。对于教学来说，学生增长知识，掌握技能，接受教育，健康成长，才是教学的价值 。在教学评价中，评价理念的转变至关重要 。我们应该从发展的角度去评价学生，评价课堂，评价自己，评价他人 。评价一套掌握课堂教学的方法是掌握评价基本技能的关键 。
10
教育研究的基本技能
教师和研究人员 。这里所说的“研究”，是指教育科学研究 。教师要想透彻理解复杂的教育现象或解决工作中的实际问题，就必须掌握教育科研的步骤和方法，这对现代教师来说也是必不可少的 。
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