【幼儿园小班育儿知识 小班育儿宝典】小班育儿集(幼儿园小班育儿知识)
一个:
小班新生进幼儿园时，一个叫徐一航的孩子来到我们班 。他很可爱，给人一种很干净的感觉 。但每天进幼儿园，一到幼儿园门口就泪流满面，和父母形影不离 。
所以，我们努力想用合适的方法改变他 。我们把他的座位安排在老师附近，每天细心细心地照顾他，有时牵着他的手，有时摸着他的头，有时把他抱在怀里给他讲有趣的故事，有时带他玩各种有趣的游戏来转移他的乡愁 。
有一次，一号航班哭得很厉害，我都不听，把我难住了 。我不小心碰到口袋里的电话，对刘云川说:“喂，一号航班，你听话，老师打电话让我妈今天早点下班来接你，好吗？”他马上不哭了，睁大眼睛叫道:“我听话！”我拿起电话假装在打:“你好，一号航班的妈妈，今天一号航班表现很好，没有哭也没有出声，还和小朋友一起玩游戏 。一号航班是我们班最好的歌手 。你今天能早点下班去接他吗？好吧 。再见！”我放下手中的电话，对一号航班说:“一号航班，你刚才听到了 。只要你听话，你妈妈中午会早点来接你 。她来的时候你会给她唱歌吗？”下午他妈妈来接他时，他高兴地跟他打招呼说:“妈妈，让我给你唱歌 。老师说我唱歌很棒！”
在接下来的几天里，一航的脸逐渐变得笑容满面，他也加入了孩子们的行列 。现在，每天，他都能愉快地进入公园，愉快地回家 。作为幼儿园老师，要让孩子感受到家的温暖和妈妈的爱，在日常活动中时刻带着赞美 。
第二章:
父母是孩子的第一任老师，做好父母的工作尤为重要 。这学期小班新生刚进幼儿园，班里大部分孩子都在忙父母的工作 。一般爷爷奶奶照顾他们比较多，自理能力比较弱，饮食习惯也不是很好 。新生的方方面面都是一个适应的过程 。家长不太了解老师和幼儿园教育 。针对以上情况，我们班制定如下计划 。
一.目标:
贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，采取多种渠道保持家园一致，使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育符合幼儿园教育要求 。通过幼儿园和家庭的双向互动，可以共同促进孩子的身心发展 。
二.措施:
1.开学前，对新生进行家访:了解孩子的家庭情况、性格、行为习惯、兴趣爱好等 。
2.召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等方面的意见 。
3.设置家庭联系栏:我们设置了一个属于我们小(2)班的家庭联系小报，每月发布一次，每期有五个方面:
(1)网上信息:介绍网上收集的优秀育儿知识，供家长阅读参考 。
(2)本月主题:介绍本班制定的适合幼儿的活动，让幼儿家长了解学校所学知识 。
(3)明星榜:表扬一个月内有进步表现好的孩子 。
(4)请配合:在这一节，让家长配合班级做一些教学和生活过程中的辅助工作 。
(5)育儿集:介绍一些符合季节和实际情况的育儿知识 。
4.家长反映比较强烈的问题要立即解决，好的建议要采纳 。尽量减少一些不必要的误会 。
5.做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，使工作深入每个孩子和孩子家长心中，在家长心目中树立良好的教师形象 。大家“从我做起”，这样才能在家长心目中树立“幼儿园”的良好形象 。
6.围绕建设性课程主题，积极开展家校互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求，每月将各领域各主题的教育内容发送给家长 。
7.在此期间，邀请家长观摩半天活动，让家长直观了解幼儿园教育的内容和方法，直接看到孩子在幼儿园的表现，了解老师的工作，增进与老师的相互了解和增进情感联系，也为扩大孩子的社会联系提供良好的机会和条件[] 。
8.利用家庭联系簿和与家长见面的机会，向家长反映孩子当天在园的情况，尽量尽快解决问题 。
第三章:
幼儿园需要男老师 。
目前国内幼儿园男教师不到1% 。在美国，大约20%的幼儿园教师是男性 。从男女性别特点来看，幼儿园最好有男老师 。女人细致，温柔，容易说服孩子做事，而男人粗暴，大胆，命令多 。这两个方面的有机结合特别有利于孩子性格的塑造 。随着社会的发展，观念日新月异，“男教师”成为幼儿园的热门话题 。
很多幼儿园加快了男老师的引进，男老师带来了很多女老师本身所缺乏的东西 。比如男老师可以给男生做榜样，让男生更男性化，像个“小男子汉” 。在户外活动中，男老师也很积极，孩子也会更加积极，全身心地投入到锻炼中 。孩子更愿意和男老师一起运动，尤其是男生踢足球的时候，男老师的参与让男生更感兴趣 。
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