【小学电教论文的题目 小学语文电教论文】每当教师节和春节来临，邓亚兰的手机就会收到无数这样的短信:“老师，我经常惹你生气，但你总是有一颗包容的心 。你的辛勤劳动将永远铭记在我心中，你的谆谆教诲也永远不会忘记！邓老师，教师节到了，我又想起你了 。”“老师，从我身上散发出的智慧之光，将永远闪耀着您亲手点燃的火花 。春节到了，远在北京的同学都会祝福你 。”邓老师常常被温暖的祝福感动得热泪盈眶 。
在工作中，邓亚兰深刻认识到，爱是教育永恒的主题，爱是教育成功的金钥匙 。有了这份爱，邓亚兰在班主任的位置上继续成长；有了这份爱，它在学校管理中日渐成熟；有了这份爱，我感到嫩苗茁壮成长 。她带着爱心开办的班级多次被学校、学区评为“文明班”、“优秀班集体” 。
教脉之歌 。在教育现代化工程深入人心的今天，在教育改革开放成为不可阻挡的历史潮流的今天，邓亚兰深知“只有改革发展、勇于创新，才是教育取之不尽的‘源头活水’” 。
课堂教学是实施素质教育的主阵地，也是教师改革创新的实践园地 。为了提高自己的理论修养，邓亚兰刻苦学习，广泛阅读教育教学理论著作，努力用科学理论指导实践 。为了锤炼自己的专业素养，勇于实践，创造性地改革现有的课堂教学模式，让学生思维活跃，调动积极性，展现个性 。在教学中，要尊重学生，尽力培养学生的核心素质，每天课后写下教学后的读书笔记，写下自己的体会，把理性的知识提高到理性的水平 。
有时，为了精心设计一场高质量的班级竞赛，邓亚兰全身心地投入到班级设计、备课、查资料、制作课件、模拟上课中...当他头晕时，他用冷水洗脸；如果你失声了，你会有一副“金嗓子” 。为了让这个优秀的班级成功地展现在课改的最前沿，你们付出了很多很多 。一份耕耘，一份收获，在全县质量类中，雅顿终于脱颖而出，获得了全县一等奖 。在教研改革中，邓亚兰教了8个一年级实验班 。每次上学，他都主动承担学校课程改革的重担 。在“汉语拼音灵活运用”实验中，让孩子听读结合，倾向生活，提取资源，帮助学习；在“科学读汉字”实验中，要引导学生在生活中阅读，走开放素养之路 。有时要煞费苦心地拟定一个切实可行的综合性实践活动；有时候，为了制作教具和课件，我在灯下忙到深夜；有时候，为了分析实验结果，晚上会失眠...
邓亚兰参加了10多次市、县、镇三级教学竞赛 。每一次，他都以勤勤恳恳、脚踏实地的态度对待自己的工作，在整个教育过程中以“爱、耐心、关怀”公平、公正、真诚、无私地对待每一个孩子，用汗水在青春日历上画下浓墨重彩的一章，在教育的世界里一次次实现生命的超越 。
唱出丰收之歌 。邓亚兰不打麻将，不打牌，不游戏，不购物 。他坚持贫穷、疲倦和奉献 。他总是把时间和精力投入到工作中 。经过21年的努力，他毫无保留地将自己的智慧和努力奉献给了教育事业 。大胆创新，刻苦钻研，勇于尝试，换来丰硕成果 。
不劳无获 。五年来，邓亚兰每学期所教班级的成绩排在第一、第二、第三位 。《小青蛙找新家》获全国小语种协会青年教研中心主办的教学设计大赛三等奖；教案《小熊过桥》被评为市级优秀教案，获得新邵县优秀教案评比一等奖 。
论文《如何培养学生的阅读兴趣》获全国优秀论文评比一等奖，发表于《明日》杂志 。2018年10月，论文《如何激发学生写作兴趣》获全国论文评比一等奖，发表在《语文课内外》杂志上 。不做“死路一条的老师”获省级一等奖；小绘本的魅力获省级一等奖；《让孩子站在中心》获省级三等奖；《寻找“亮点让学生更自信”获省级三等奖；电子教学论文《运用现代教育技术促进小学语文课堂教学创新》获省三等奖，被纳入《中国21世纪教育思想》，教育网上发布教育通讯10余篇 。30多篇教学论文被授予或发表 。
指导潘海波老师获得邵阳市小学语文素养竞赛特别奖；指导学生参加学习何琴娇优秀事迹和经历的征文活动，获优秀辅导员奖；获得第六届科技创新大赛优秀辅导员；获第十五届全国青少年“五好小公民”主题教育活动征文指导一等奖；获得邵阳市“南方杯，我爱我家”主题征文活动优秀指导奖；在全县“党旗飘扬”征文活动中荣获优秀指导教师奖；在第四届全国少儿书信比赛中，肖翔、朱颖、杰西卡获得一等奖，梁睿获得二等奖 。辅导曾容仙在《小学生阅读与写作》上发表的作业《鸡吃夜莺》和《扭曲的流行语》...
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