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幼儿园“迎元旦”活动 幼儿园元旦活动( 二 )

教师幼儿贺卡元旦


二、活动准备:蜡笔、鼓、口罩；新年快乐的背景音乐 。
三.活动过程
(一)激发孩子对“化妆舞会”的兴趣
1.创造一个面具，崇拜早年的孩子；
2.我们今天要举行一个“化妆舞会” 。很好玩 。你想去吗？但是你没有面具 。我们该怎么办？
(二)引导孩子制作口罩
1.老师展示已经剪好的口罩(露出眼睛，用绳子绑好)，引导孩子用自己喜欢的颜色或图案来画口罩；
2.面具完成后，引导孩子们戴上自己的面具，坐火车去“化妆舞会” 。
(三)玩音乐，孩子唱歌跳舞 。
1.老师表演打鼓，引导孩子模仿敲锣打鼓的动作，然后老师演奏新年快乐的音乐，老师示范敲锣打鼓的动作，大力敲鼓；
2.老师引导孩子跟着音乐模仿敲锣打鼓，体验新年快乐 。
四、活动结束:祝贺节日歌曲，感受过年氛围 。
动词 （verb的缩写）延伸活动:在艺术设计区，为孩子们制作鞭炮、烟花等手工作品提供了丰富的操作材料，将增添新的一年氛围 。
方案四:元旦贺卡
一.活动目标
1.给朋友做贺卡，增加孩子之间的友谊；
2.培养孩子设计制作贺卡的能力，提高想象力和创造力；
3.让孩子讲述贺卡的特点和制作思路，有利于提高孩子的口头表达和思维能力 。
二、活动准备
1.兔子头饰、蜡笔、纸板、剪刀、胶水和新年贺卡；
2.新年快乐的背景音乐 。
三.活动难点:根据自己的想法制作贺卡，了解朋友之间的友谊 。
四.活动过程
【幼儿园“迎元旦”活动 幼儿园元旦活动】(一)激发孩子制作贺卡的兴趣
1.分配的老师扮演小兔子的角色，告诉大家她收到了小熊送的新年礼物——新年贺卡，邀请孩子欣赏贺卡，引导孩子发现贺卡的制作材料和特点，感受贺卡的美 。
2.引导孩子为父母或好朋友制作贺卡和礼物 。
随着新年的临近，小熊给小兔子发了一张新年贺卡 。小兔子也想送一张漂亮的新年贺卡给小熊 。孩子们，要不要给好朋友寄张卡片？让我们和小兔子一起做贺卡吧！
(二)在老师的指导下，孩子制作贺卡 。
1.老师展示用来制作贺卡的纸板，并向孩子们介绍制作什么样的贺卡以及在贺卡上画什么图案 。
2.老师演示如何根据创意制作新年贺卡 。
提示:演示如何制作贺卡时，教师要用简短准确的语言讲解制作贺卡的操作步骤，演示动作要到位，让孩子看得清楚 。
3.老师将准备好的贺卡展示给孩子欣赏，引导孩子讲述贺卡的操作步骤，交流自己制作贺卡的想法 。
4.老师指导幼儿根据自己的想法自由选择材料制作自己喜欢的新年贺卡 。
5.贺卡制作完成后，将贺卡介绍给其他小朋友，鼓励小朋友交流制作新年贺卡的方式，分享成功的喜悦 。
提示:
1.孩子制作贺卡时，可以播放新年快乐的背景音乐或轻音乐，营造良好的制作环境 。
2、根据孩子的具体情况，在贺卡上写上自己的问候或祝贺，以及属于自己的名字 。
(三)引导孩子交换贺卡 。
1.引导孩子说出他们想把贺卡送给谁 。为什么呢？
2.送贺卡需要对别人说什么？
3.老师和孩子们一起打扫教室，完成活动 。
小贴士:打扫教室时，播放新年快乐的音乐 。
5.延伸活动:老师可以指导幼儿收集各种图案，粘贴成漂亮的贺卡送给父母或亲友 。
方案五:元旦亲子晚会
一.活动目的
通过参加节日联欢活动，孩子们可以感受到新年的快乐气氛，并愿意与同龄人、老师和家长分享快乐的情绪 。通过“个人才艺展示”，孩子可以培养自己在群体面前大胆表演的能力 。
二、活动准备
提前联系家长，和孩子一起安排节目；提前安排好教室环境 。
三.活动流程
第一部分:开幕(主持人)
第二部分:团体项目
第四部分:亲子游戏
第五部分:游园活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深对家、对师生、对家长、对孩子的感情 。
第六部分:结语:快乐的时光总是过得很快 。感谢家长对本次活动的支持 。“元旦快乐居家乐”结束了 。祝大家在新的一年里幸福平安！


小贴士:教师可以利用假期资源，综合运用各种教学方法，让孩子在看、说、唱、跳、做的活动中加深对元旦的理解，感受元旦的快乐 。为孩子营造轻松活泼的活动氛围，让孩子积极参与活动，培养孩子的语言表达能力和动手操作能力 。
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