时间如白驹过隙般流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，何不为即将开展的教学工作做一个计划呢?根据教育考试规定，地理教案该如何与时俱进呢？感谢您的阅读，以下是小编带来的人教版七年级地理上册教案内容，希望能帮助到您！
人教版七年级地理上册教案1
西北地区和青藏地区
教学目标
1.使学生了解西北地区的范围、及高原、盆地为主的地形 。
2.使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影响 。
3.培养学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方法 。
重点
西北地区的自然特征
难点
以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响
教学过程
【复习提问】请同学在地图上指出北方地区、南方地区的范围，找出两个地区的分界线(秦岭—淮河线)，并说说两个地区有哪些差异 。
【引入新课】我们已经学习了北方地区和南方地区，它们都位于东部季风区 。今天我们学习非季风区的西北地区 。
一、干旱的西北地区
【读图讲解】西北地区大体上位于大兴安岭以西、长城和昆仑山—阿尔金山以北，包括内蒙古自治区、x疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区和甘肃省北部 。
【读图】P5的5.5图、5.7图
1.西北的地形：以高原和盆地为主 。
学生回答课后的活动练习题 。
【归纳】北方地区、南方地区处于东部季风区，比较湿润，特别是南方地区更加湿润，年降水量在800毫米以上 。本区因深居内陆，并有山岭阻隔，年降水量多小于400毫米，从东部的400毫米左右，往西减少到200毫米、50毫米以下 。干旱是本区的主要自然特征 。
2.西北的气候类型：温带大陆性气候 。
3.西北的自然特征：干旱
原因：西北地区位于非季风区，降水稀少 。
学生读图：5.14，然后回答：
1、塔里木盆河我国最长的内流河，周围的胡杨林耐盐碱、生长快，是西北地区重要造林树种 。
2、塔里木盆地中有我国面积的沙漠——塔克拉玛干沙漠 。
3、 西北地区高原、盆地为主的地形，风蚀作用显著，多沙漠、戈壁的雅丹地貌 。
【回答】由东向西，地表植被大体为草原、荒漠草原、荒漠 。
西北地区降水变化规律是：本区降水从东部向西逐渐减少 。胡杨林耐盐碱、生长快，是西北地区重要造林树种 。
(2)由东向西，植被变化是草原—荒漠草原—荒漠
西北地区和青藏地区是全国重要的畜牧业基地 。
【小结】通过学习这一节，我们了解了西北地区地广人稀，地形以高原、盆地为主，气候干旱以及河湖、植被方面的自然特征，也了解到本区矿产资源丰富，畜牧业和灌溉农业发达 。通过“干旱”这一主导因素，逐层分析区内其他因素、归纳区域特征的方法 。
布置作业
完成P14的活动题
板书设计
第三节 西北地区和青藏地区
一、干旱的西北地区
1.地形
2.气候
3.自然特征
人教版七年级地理上册教案2
北方地区和南方地区
教学要求
1.明确秦岭—淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线 。
2.通过阅读北方地区和南方地区的比较图，明确区域主要的自然特征和人文特征 。
3.通过对北方地区和南方地区的自然和人文特点的比较，了解北方地区和南方地区的自然地理差异，以及受自然地理环境的影响，人类生产、生活的差异 。
4.训练学生学会用比较法和归纳法学习区域地理 。
结构分析
教材的第二节和第三节是在第一节教学内容的基础上，进一步明确四大地区的区域特征 。本节运用比较的方法，分析南方地区和北方地区的区域特征，内容涉及“总论”中的基础知识，主要包括中国地形的分布和特点、中国气候的主要特征、中国主要的河流以及中国的农业生产等知识 。
1.本节教学内容所涉及的北方地区和南方地区同属我国的东部季风区，与西部地区有明显的差异，在教学内容的选择上，对于区域内的自然地理和人文地理的特征并没有一一罗列，而是用比较的方法，对北方地区和南方地区的自然特征和人文特征两个方面进行了阐述 。
2.本节教材对应《地理课程标准》中以下要求：在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的地理意义;运用地图指出北方地区和南方地区的范围，比较它们的自然地理差异;说出北方地区和南方地区自然环境对生产、生活的影响 。
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