教学过程设计主要包括导入环节、新授环节、巩固环节和总结环节 。在导入环节，主要撰写如何引入课堂主题 。新授环节是教学的主体，撰写通过怎样的层层教学设计，使学生逐步获得新知识 。今天小编在这里整理了一些北师大版二年级数学动物聚会教案2021文案，我们一起来看看吧!
北师大版二年级数学动物聚会教案2021文案1
教学内容：
教材30页例2、31页例3和做一做及练习七4、5题 。
教学目标：
1、通过观察生活实例，初步感知平移与旋转现象，并能正确判断平移和旋转 。
2、利用原有的工具，画出平移后的图形 。
3、渗透变换的数学思想，培养学生空间想象能力 。
教学重点：
感知平移与旋转现象 。
教学难点：
正确判断、区别平移和旋转现象 。
教学教法：
观察法与分析法 。让学生通过具体事例的观察和分析平移与旋转现象 。
教学过程：
一、情境引入
1、教师谈话：同学们，上节课我们在游乐场中认识轴对称图形，今天这节课，我们继续走进游乐场，去学习更多的数学知识 。
播放游乐场动画视频 。(视频中包括：开火车、旋转飞机、缆车和滑梯等游乐项目 。)
提出观察要求：请同学们仔细观察、认真思考，看看画面上都有哪些物体在运动，它们是如何运动的?(课件出示游乐场的情景图：开火车、旋转飞机、缆车和滑梯等)
提问：这些项目大家都玩过吗?谁能来玩一玩?(引导学生用手势、身体来模仿这些玩具的玩法 。)
学生不能用手势等来表演时，教师可以用自己的身体语言来表示 。
2、这些玩具的运动方法相同吗?你们能根据它们运动方式的不同试着将它们分类吗?(学生汇报的结果可能分成两类 。一类是缆车、滑滑梯;另一类是旋转飞机、飓风车 。)
学生汇报分类的结果，并说一说分类的理由 。
3、谈话：你们不但观察得认真，而且还会分类 。像缆车、滑滑梯这样的运动叫平移 。像旋转飞机、飓风车这样的运动叫旋转 。这节课，我们一起来认识这两种运动 。
二、互动探究
1、生活中的平移 。
谈话：平移和旋转都是物体或图形的位置变化 。平移就是物体沿直线移动 。像缆车是向前平移，滑滑梯是向斜方向平移，你瞧，这里有一个观光电梯，它是什么运动?(平移)
师：说得真棒，瞧，我们学校的观光电梯，它的上升、下降，都是沿着一条直线移动，就是平移 。只要是物体或图形沿着直线移动，就是平移 。
谈话：我们的生活中有很 多这样的平移现象，(教师走到窗户旁)你瞧，老师把窗户打开，这个推开窗户的运动是什么现象?(平移)
对了，这是平移，那么在生活中你还见过哪些平移现象吗?举例说说 。
让学生先说给同组的同学听，再指名回答 。
师：你们想亲身体验一下平移吗?(想)全体起立，我们一起来，向左平移2步，向右平移2步 。真棒!请坐 。我们生活中的平移现象可多了，你能用你桌面上的物体做做平移运动吗?(学生边说边做 。)
2、移移看 。
(1)课件出示例2的房子图 。
谈话：这里有几座小房子，哪几座小房子能通过平移相互重合?让我们一起来移移看!(课件中小房子整体移动 。)再问，小房子是朝哪个方向移动的?(向上平移)移动了多远?(让学生用语言描述，向上或向左等)
谈话：说得真棒，瞧!(课件出示移动)小房子平移重合在一起 。
(2)画一画 。
谈话：如果要把平移的现象表现在纸上，我们又该怎么做呢?同学们，快来移移看!剪下教材第121页的学具，小组合作，沿着直线排一排，画一排小汽车 。
3、生活中的旋转 。
(1)谈话：同学们，刚才我们认识了平移现象，还学会了平移的方法，你们真是聪明的孩子 。在游乐园里，我们还见到了另一种现象，是什么呀?(旋转)
师：旋转就是物体绕着某一个点或轴运动 。你见过哪些旋转现象?9先说给同桌听听，然后汇报 。)
小结：像钟面的指针、风车、螺旋桨，它们都绕着一个点(一个中心)移动，这样转动的现象，都是旋转现象 。板书揭示课题：旋转
(2)师：同学们的思维真开阔，下面我们一起来体验旋转的现象吧!起立，一起来左转1圈，右转1圈 。旋转可真有意思，你能用你周围的物体体验一下旋转吗?(学生活动，互动点评 。)
三、巩固拓展
1、完成教材第31页“做一做” 。
拿出课前准备好的教材第121页的学具照样子做陀螺 。
推荐阅读
- 欧版苹果手机iphone和国行有什么区别
- 二年级语文学期教学工作计划 语文学期教学工作计划通用
- 2021二年级语文上册教学计划 2021语文个人教学计划指导
- 2021二年级语文上册教学计划 2021年末语文个人教学计划
- 若星汉天空 *** 版txt 若星汉天空
- 八年级上册地理仁爱版电子书 八年级上册地理仁爱版教案设计
- 索的拼音 蓑的拼音
- 7年级地理上册课本(电子书 人教版七年级地理上册教案)
- 干净整洁反义词 整洁反义词
- 二年级语文下册学期教学计划 语文个人学期教学计划