什么才是有效的教学，或者叫深层次学习，这个问题同样值得思考 。如何用一定的技术落实到课堂当中，这是语文教师必须关注的 。以下是小编为您整理的2021语文个人教学计划指导，供大家参考 。
2021语文个人教学计划指导1
初三的语文教学工作，不仅要抓好素质教育，还要提高学生的语文综合素养，限度的提高学生的语文成绩，学生面临的是中考，要的是成绩，因此要精心制定好本学期的语文计划，不打无准备之仗，才能使学生以优异的成绩，考入高一级学校 。
一、学生基本情况
初三——四班共有学生四十六人，男生二十人，女声二十六人，在所有的平行班中，语文成绩不突出，尤其是男同学，在课堂上表现不积极，总是让老师或同学逼着回答问题，无论是回答问题还是读课文都不主动，须在课堂上鼓动，或激励;也曾和他们座谈，大都是自信心不足，怕别人笑话 。让第一名_同学，发挥带头作用，起到引领作用，使同学敢于积极发言，努力表现自己，树立自信 。在课堂上，师生共同努力，使课堂轻松，自由，和谐，使学生愉快的学习，提高自己 。学生的缺点在于理解能力差，对文章读的少，很多学生认为，学习课文无用，尤其是现代文，根本考不着，喜欢做点题，但对阅读是囫囵吞枣，一知半解，再加上不求甚解，阅读理解就成了难点 。很多学生已养成了记日记的好习惯，对于写作有一定的进步，但还需进一步加强 。还要让他们养成积累的习惯 。
二、教材分析
初三下学期的教学内容，以复习为主，练习为辅，考试督促;以学生掌握方法为主，教师讲为次;结合县里安排，学校实际，抓牢基础，狠抓阅读训练，搞好三轮复习 。第一轮复习以课本为主，让学生搞好积累，把复习时的重点字词句，古文、古诗，名句牢记在心 。并建好积累本，随时积累，养成好习惯 。第二轮复习以阅读为主，加强阅读练习，让学生掌握方法，明确记叙文，议论文，说明文考试的“点”，能做到理解准确，表述确切，清晰，回答到点子上 。第三轮用时两周，掌握技巧，做好心理准备 。
三、采取措施
1、精心备课，在备课时，无论学生，教材、教法尽量考虑周全 。
2、虚心向同年级、同科教师学习，和他们一起研究教材，设计教法，多听他们的课 。
3、多读书，多写反思，每节课都做到写出反思，做好记录 。
4、兴趣是的老师，努力把学习和学生的生活，事实，学生关心的联系起来，调动学生学习的积极性，是他们自己产生对语文的兴趣 。
5、平时多和学生座谈，了解他们对语文学习的要求，尽量满足他们 。
6、尽努力采用新的教法，和多媒体教学 。
7、上课时，充分发挥学生的个体作用，使他们乐学，会学，善学 。
四、具体计划
第一周初中语文第一册;
第二周初中语文第二册;
第三周初中语文第三册;
第四、五周初中语文第四册;
第六、七周初中语文第五册;
第八周期中考试讲评;
第九、十周初中语文第六册;
第十一——十四周短文阅读复习;
第十五、十六周训练，心理指导 。
2021语文个人教学计划指导2
一、班级分析
本班学生一共56人，学生能集中注意听对方讲话，已初步学会了听懂别人讲述的事，能复述主要内容;会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文 。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容 。能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容 。能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话，学会了写日记、作文，但也有个别学生未能很好地掌握 。学生书面表达能力比较差，一是书写不是很规范，二是习作水平，缺乏表达技巧，不能把平时读书积累到的优美词句运用到习作当中去 。因此本学期应该着力于学生书写和习作水平的提高 。
二、本册教材分析
本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等) 。本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观 。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标 。
三、学习目标：
1.认字200个，会写200，养成主动识字的习惯 。
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