四、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我 。认真参加学校组织的各项活动 。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课 。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持 。
旧的一年即将过去，新的一年马上来到 。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩 。
语文教学任务总结简短范文2
本学期我担任了小学x年级的教学工作，已有18年没有教小学一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面做一个总结：
一、运用新课标理念
在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思 。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识 。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识 。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的朋友 。
二、习惯养成重于一切
一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨 。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务 。
1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包 。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯 。
2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯 。
3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸 。养成良好的读书、写字习惯 。
4、回答问题时，要大胆发言 。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚 。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的 。
5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言 。
6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师 。
7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示” 。
【语文线上教学总结简短 语文教学任务总结简短范文】8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题 。
上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的 。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处 。还感受到老师和蔼可亲，易于接近 。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快!” 。
三、教给学生学习方法
此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的潜力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平 。一年级的主要任务就是学会拼音和识字 。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音，如：l像什么?n想什么?在识字时，运用古代的造字法帮忙学生识字 。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词 。
学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么?拼音、汉字都能够 。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!
四、培养学生相互学习的习惯
在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌 。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用 。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的学生学习，效果很好 。
透过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩到达了计划的目标 。下学期继续探索、实验，总结出适合自己特点的教学方法来 。
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