三、家访后的思考 。
第一 ， 全面的家访 ， 让我们任课教师与家长、学生进行了面对面的交流 ， 了解了家长的期望与要求 ， 了解了学生的个性与想法 ， 加强了师生感情 ， 对今后的教育教学工作将起到积极的作用 。
第二 ， 全面的家访 ， 了解了家长对子女的关切与期望 ， 也了解了一些学生家庭的困境 ， 增强了我们的责任感 ， 也让我们更加热爱学生 ， 热爱工作 。
第三 ， 家访也给我们任课教师上了一课 。因为在与家长的交谈中 ， 我们深深体会到家长对孩子的期盼 ， 让我们深感自己的责任重大 ， 对今后的工作不敢有丝毫的懈怠之心 。
总之 ， 家访工作是教学工作中不可缺少的一部分 。我们愿本着对学生负责、对家长负责 ， 认真工作 ， 努力做一名称职的教师 ， 不辜负社会、家长对我们的期望 。
学校家访工作总结3
暑假 ， 按照上级工作安排 ， 同时为新学期教学工作做准备 ， 使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中 ， 学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动 。活动期间 ， 教师们利用休息时间 ， 冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传 ， 对于实在难以登门家访的 ， 教师就用自己的电话 ， 与学生和家长进行沟通 。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用 ， 对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应 。
一、暑期家访活动基本情况 。
本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与 ， 其中党员家访教师8名 ， 实际家访学生428名 ， 其中上门家访336名 ， 电话家访92名 ， 涉及本中心小学所辖五村学生家长户 。
二、精心组织家访活动 。
1、提早部署 ， 要求具体 。根据学校实的实际情况 ， 学校提前动员部署 。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议 ， 具体布置家访的内容和注意事项及要求 。
2、细化要求 ， 突出重点 。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访 ， 重点放在父母离异的单亲家庭 ， 生活有特殊困难的学生家庭 ， 行为偏差的学生家庭 ， 学习困难的学生家庭 ， 留守学生的家庭等开展重点家访 ， 及时为他们排忧解难 。
3、注重反馈 ， 加强沟通 。教师携带“家访登记表”进入家庭 ， 家访后认真填写“教师访万家’活动登记表 ， 开学后及时反馈到学校 ， 学校认真进行梳理 ， 并逐步解决 。
通过本次暑期的集中家访 ， 我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议 ， 全面听取了社会各层面对我校教育的意见 ， 发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处 ， 进而推动教师自觉改进教学方法 ， 提高教学水平 ， 促进了学校教育教学工作的和谐发展 。
三、家访反馈情况统计 。
本次家访征集到的意见和建议累计99条 ， 其中针对教师的意见建议数69条 ， 针对学校和党组织的意见建议数30条;经过学校认真梳理后 ， 共征集意见和建议19条 ， 其中针对教师的意见建议数19条 ， 针对学校和党组织的意见建议数10条 。通过开学进一个月时间 ， 我们根据征集到的意见和建议 ， 结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动 ， 学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题 ， 另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决 ， 学校正在积极想办法以求尽快处理 。
附录：家长对学校、教师相对集中的意见和建议 。
1、学校应更加积极到建设学习环境 ， 创设良好的校园环境 。
2、开设相关的兴趣小组 ， 跟准教育教学的节拍 ， 开足开全音体美和计算机课程 。
3、学生向素质教育方向尽快转变 ， 尽早让孩子从考试压力中解脱出来 。
4、教师对于发现孩子存在问题 ， 希望能及时的通知家长 ， 实现早发现、早教育 。
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