所以，初一上学期以培养良好的学习习惯为目标，掌握最基础的地理知识 。比较系统地学习地理知识，做好从零开始的准备 。由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打一个良好开端 。
三、教材重难点分析及措施
本册书重点需要掌握的内容有：地图的判读方法;认识地球的面貌及海陆分布;世界的地形;世界的气候 。
难点：认识地球(地球空间概念的构建，如经纬网的判读)，地形图读图能力培养，世界气候 。
应对策略：
1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践 。
2、抓好常规地理课堂教学 。认真备好每一节课，努力讲好每一节课，提高课堂有效性 。
3、认真参与集体备课，精益求精 。
4、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材 。
5、参加听课评课活动 。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平 。
6、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习 。
7、每次考试后，全面做好每个班级的质量分析 。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决 。
8、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平 。
四、帮困扶优措施
考虑到我们年级的实际情况，学生普遍学习能力较弱，地理课堂将会很少涉及拔高性太强的内容，以基础学习为主要目标 。努力将课程讲解的浅显易懂，照顾多数学习能力较差的学生 。此外，在作业布置上，挑选地理填充图册中较为简单的内容要求必须完成，对于程度较好的学生则要求全部完成 。
五、本学期预期目标
1.认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置 。
2.认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道五带的划分及各带特征 。
3.学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图 。
4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学说 。
5.知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布 。
6.知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教 。
7.认识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织??联合国 。
六、提高教育教学成绩的措施
1.必须以新理念指导教育教学 。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点 。
2.关注学生个体差异 。在面向全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作 。
3.充分发挥教师的主导作用 。进行学法指导，和探究性学习，提高学生思维能力 。
4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，密切与时代的联系 。
5.指导学生开展地理活动，培养学生动手能力和实践能力，寓德育与教学之中 。
七、教学进度
略
初一地理教学计划7
一、情况分析
本学期，本人承担七年级一个班的地理教学任务，每周为二个课时，课时相对教材内容有些不足 。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材 。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战 。滩八二中学校有着良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了蓝措的育人环境 。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障 。
二、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标 。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高 。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理” 。
三、具体工作
1、抓好常规地理课堂教学 。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改 。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践 。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材 。
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