时光飞逝 ， 时间在慢慢推演 ， 我们又将接触新的知识 ， 学习新的技能 ， 积累新的经验 ， 请一起努力 ， 写一份计划吧 。下面是小编为大家整理的高三地理教学计划 ， 希望对你们有帮助 。
高三地理教学计划1
一、总体情况分析：
1、学生情况：本届高三共有学生12个文科班 ， 各班起点不同 ， 基础不同 ， 教学难度较大 。
2、教师情况：本届高三共有地理教师只有5人 。
3、任务情况分析：
本学期面临高考 ， 时间很紧 ， 任务很重 ， 要对必修地理一、必修地理二、必修地理三、选修地理、区域地理和补充的新课程知识进行系统、全面地二、三轮复习 。为了高质量的完成本学期的教学任务 ， 力争高考中地理考出较好成绩 ， 要求本备课组全体成员同心协力 ， 严格按照学校的要求进行集体备课 ， 所以制定本计划请各位老师参照执行 。
二、指导思想：
紧紧抓住课本 ， 切实抓牢基础;注重讲练结合 ， 突出能力培养;精细培优扶弱 ， 实现整体推进 。
三、采取措施：
(1)加强教学三研究 ， 即研究高考、研究学生、研究教法 ， 把准高考方向和要求 。
(2)遵循备考规律 ， 促进教学质量的提高 。发挥中心组、教研组、备课组的作用 ， 集群智 ， 增群力;落实高考要求 ， 做到“精细备考 ， 精心设计” ， “注重基础 ， 深钻教材” ， “讲练结合 ， 提高能力” 。
(3)关注新课程特色和地方特色 ， 把握考试命题的特点 。对新考试说明要高度关注 ， 把握考纲的变化和要求 。如《地理新课程标准》中的“考核目标与要求”提出了“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探究问题”等;同时针对广东地方特色 ， 注意教材内容与我省政治、经济、文化等实际情况的联系 。
(4)充分有效利用好各地地理信息卷 。
四、复习总体安排
20__年3月初—20__年4月底完成第二轮复习任务 。在这一阶段 ， 突出基础知识的相互关联 ， 做到形成系统 ， 拔高能力 。对必修地理、选修地理、区域地理和补充的新课程知识进行系统的知识归纳;
20__年5月初—20__年5月20日完成第三轮复习任务 。在这一阶段 ， 进行知识点专项练习 ， 拟打算按高考试卷分类进行专项设置;
20__年5月20日至20__年高考为第四轮复习时间 。这一轮主要是针对各类信息及信息卷灵活查漏补缺 ， 并加强对学生的心理辅导 。
五、活动要求：
1、备课组各成员要按时参加科组、备课组各项活动 。备课组活动的内容主要有集体备课 ， 统一命题和阅卷 ， 成绩统计和试卷分析 ， 相互间的听课和评课活动 。
2、备课组各成员在集体备课方面应当做到五个统一” ， 即教学目标统一 ， 教学内容统一 ， 教学重点统一 ， 教学进度统一 ， 习题设计统一 。每次备课活动要填写好备课记录 。
3、集体备课采取中心备课人制度：即每次集体备课 ， 都有一个中心备课人主备 ， 其余成员补充形成二次备课后再到班授课 ， 围绕并落实“五个统一” 。电子文档要有备份 。
4、中心备课人人必须注意的事项有：
首先要详细的填写我们的集体备课模板 ， 明确新课的教学目的、教学主要内容、重点难点、教学方法、习题等主要内容的设计 。
其次要提出备课过程中遇到的疑难问题供讨论或总结备课过程中所收获的新的体会 。要重视对学情的分析 ， 解决培优扶差的问题 。
高三地理教学计划2
一、基础分析：
1、教学内容的基础：高二一学年已经完成选修(一)、世界地理、中国地理总论、北方地区、南方地区的教学 。对气候、地球、地图、等值线专题内容也已有初步复习 。
2、训练基础：高二第一学期期末本来通知统考选修一与地球地图 ， 此段时间对地球地图作了复习 ， 做了相应的一定量的习题 。第二学期统考选修一、世界地理、中国地理总论 ， 侧重训练了世界地理、中国地理的章节练习与填图练习 。一年内贯穿系列练习 ， 共完成20份(8开10份) ， 并且逐份讲解 。
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