在语文教学中，要注意引导学生积极的思维和情感活动，注重语文知识的积累 。下面是小编整理的五年级下学期语文教学计划5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助 。
五年级下学期语文教学计划1
一、班级基本情况分析
本班有学生_人，其中女生 _，男生X_ 。从总体情况来看，这班学生的学习风气比较浓 。在知识方面，大多数学生对基础知识掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力较差 。有部分学生在阅读时练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考的习惯尚未养成，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象 。尤其是部分学生的作文，内容空洞，缺乏可读性，美感差 。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，力争所有学生的习作水平有所上升 。
二、语文教材简析
本册教材精选课文，将课文分为精读、略读、选读三类，共有课文28篇 。精读课文和略读课文各14篇，选读课文8篇 。教材对课文的编排，注意训练的整合性和训练的循序渐进，将课文分为8组，每组一般有4—5篇课文，每组课文由“导读”“课例”“口语交际 习作”“回顾 拓展”四部分组成 。在每组课文之后设“词语盘点” 。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写;“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写 。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接 。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接” 。本册教材要求认识的字200个，要求会写的字150个，至此累计写字量为2300个 。生字、难字随文注音，用圆括号标明，多音字用括号标明 。精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音，其他部分中出现的生字一律不再注音 。为了便于识字，课文中的生字注本音 。
为了帮助学生理解课文，进行语言文字训练，教材编绘了多幅插画 。这些插画是教材的重要组成部分，对训练学生的观察能力、正确理解课文的思想内容、陶冶爱美的情趣起着不可忽视的作用 。我在教学中会充分利用图画，把使用文字教材和图画教材有机地结合起来 。
三、教学目标要求
1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯 。
2、继续培养积极发言专心倾听的习惯 。
3、继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯 。
4、继续培养勤查字典、主动识字的习惯 。
5、继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯 。
6、培养自主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯 。
7、继续巩固汉语拼音，掌握150个生字 。
8、能认真听别人讲话，能讲述课文所写的故事，能当众说话，愿意于别人进行口语交际等 。9、继续学习正确、流利、有感情的朗读课文，背诵指定的课文 。
10、继续学习默读课文 。
11、能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容 。
12、学习有顺序的比较细致的观察图画和事物，写简短的记叙文和想象性作文，能修改自己的作文 。
四、教学重点、难点
1、引导学生潜心读书，感受人物的精神品质;体会作者的情感脉络和表达方法 。
2、通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式 。
3、通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式 。
4、引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作中 。
5、初步学会利用信息，写简单的研究报告 。
6、揣摩作者是怎样写出人物形象、景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法 。
五、教学措施
1、重视学生的语文积累，搞好班级文化，在班级中营造一种书香氛围，定期组织学生到学校图书室借阅书籍 。
2、认真钻研教材，根据班级实际情况，制定切实可行的教学方法，因材施教 。
3、在教学中，注意引导学生积极的思维和情感活动，要让学生充分发表自己的见解，允许学生各抒己见，充分发挥组织者和引导者的作用 。
4、重视朗读教学，让学生在读中悟，读中理解 。
5、重视对学生学习方法的指导，交给学生学习的方法 。
6、做好培优补差工作，大力提高中等生，提高学困生的成绩 。
7、向40分钟要质量，做到精讲多练 。
8、鼓励学生多看课外书，开阔眼界，积累丰富的课外知识 。
推荐阅读
- 天梭钢表带怎么拆下来图解 钢表带怎么拆图解
- 体育资料库，体育资料app在哪里下载
- 下的拼音组词，硬的拼音
- 昵图网素材图库免费下载，昵图网
- 百度阅读app,百度阅读app下载官方免费下载
- 2022年春季教师个人工作计划 2022教师个人下学期工作计划5篇
- 幻象杀手下载,幻象杀手重制版
- 新浪爱问共享资料,新浪爱问共享资料免费下载
- 请问一下一个工作日是多少天 二十一个工作日是多少天?
- word中怎么在字底下打对勾 word中怎么在字上打勾？