二、发挥化学实验的作用
化学学科有它自身的优势——化学实验 ， 它能使学生产生兴趣 ， 在课堂教学中 ， 我认真组织好实验教学 ， 在演示实验中 ， 引导学生学会观察实验现象 ， 学会在实验中观察和思考 ， 引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材资料 ， 组织学生进行相关的实验探究 ， 让学生经过亲身的探究性实验活动 ， 激发化学学习的兴趣 ， 增进对科学的情感 ， 理解科学的本质 ， 学习利用实验进行科学探究的方法 ， 初步构成一些科学探究的本事 。、
三、努力做好复习总结工作
初三化学是中考科目 ， 要想提高教学质量 ， 一方面 ， 学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面 ， 学生的应变本事必须要强 。所以必须扎扎实实打好基础 ， 教学中力求每章节过关 ， 做好每个阶段的复习工作 ， 对于重点知识和知识点繁杂的章节 ， 尽量帮忙学生进行归纳 ， 打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选 。另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改 ， 在作业上针对个人提出要求和意见 。再比如说培提优补差工作 ， 是正常教学工作的有力和有效的补充 ， 对学有余力的学生 ， 增大课外作业的容量 ， 加大难度 ， 在适应中考题的同时多接触竞赛题;对理解本事较差学生 ， 要做到耐心细致、百问不厌 ， 利用课外时间给他们辅导 。
四、不足及努力方向 。
在教学工作中对学生的要求不够严厉 ， 对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法 ， 致使不自觉的学生出现脱节状况 ， 对学习不能及时学有所得 ， 就会逐渐出现成绩滑落的现象 。由于一些实际上的原因 ， 与学生的接触时间相对较少 ， 与学生进行交流的时间和渠道相对较少 。今后的教学中 ， 对学生要从头到尾都充满信心和信任 ， 对学生要既要鼓励也要鞭策 。
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