4、一些有毒、易燃、易爆等危险品分类放入危险品库内 ， 严格执行双人双锁管理 。
四、讲究科学保管到位实验室管理的方方面面都应讲科学 ， 用科学 ， 做到科学化管理 ， 仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、整洁美观的原则 。
要保管好各种仪器、药品 ， 防止各种事故发生 。
1、将药品分类入橱 ， 对化学试剂的标签及时进行防腐处理 。
2、仪器和药品分开存放 ， 金属仪器远离药品 。
3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂 。
4、带磨口的玻璃仪器洗净凉干 ， 在磨口处垫上纸片存放 。
5、胶塞、胶管用后洗净阴干 ， 撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触 。
6、铁制器材使用后保持干燥 ， 及时除锈 ， 图上黄油或少量机油 。并经常检查 ， 发现问题及时解决 。
五、工作认真责任到位工作中我处处细心 ， 时时留心 。
1、做到“五查”：上班后首先检查实验室、准备室的水电是否关闭 ， 门窗是否上锁 ， 确保三室的安全;要经常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好;经常检查实验室药品库通风设备是否完好使用;经常检查有毒、易燃、易爆等危险品是否存放好 。
2、做到“四勤一备一及时”即玻璃仪器勤清洗;实验仪器勤保养;仪器、药品摆放勤整理;室内卫生勤打扫;急救药品材料要常备;发现仪器有损坏及时修理 。强化“一个意识” 。我对每个演示实验、分组实验中可能发生的危险因素考虑周全 ， 在教师、学生实验之前 ， 把实验中应注意的事项加以强调 ， 并采取相应防范措施 ， 以防突发事件发生 ， 时刻把安全意识放到首位 。
3、搞好实验室的清洁卫生工作 ， 平时每星期打扫一次 ， 并及时做好仪器的清理归类工作 ， 对仪器上的灰尘也要一星期擦一次 。
4、做好仪器设备的保养维修工作仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理 ， 不耽误教学、检查工作的进行 。
5、做好仪器药品的登记做帐工作 ， 把校产方面的工作 ， 做全、做细 ， 不在工作上拖后腿 。
总之 ， 实验室的工作千头万绪 ， 实验室的管理水平永无止境 ， 作为实验室工作人员 ， 我尽职尽力 ， 多动脑筋 ， 多想办法 ， 多阅读相关杂志 ， 不断提高自己的管理水平 ， 使自己的管理更科学、更规范 ， 以便更好地为教学服务 。
初中化学教学个人总结5
今年我担任初三6、7两个教学班的化学教学工作 ， 化学是初三新开的学科 ， 是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段 ， 又是中考必考的学科 ， 短短一年的教学不仅仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能 ， 引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气 ， 还直接影响到学生的升学问题 。化学学科是新开的学科 ， 有它的优势也有它的劣势 ， 放在初三开设化学是因为要求学生必须具备必须的知识基础和学习本事 ， 引导得好能事半功倍 ， 一旦学生学习基础薄弱 ， 或者学习被动 ， 或者存在畏难情绪 ， 那么面临的困难也就大 。
本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素 ， 普遍学习情绪不高 ， 有必须的畏难和依靠心理 。另外 ， 由于没有晚修等辅导时间 ， 应对每周三课时的安排 ， 我们的教学任务相当艰巨 ， 为了更好地完成本学期的教学任务 ， 我们制定并在实际教学中即使根据情景进行有效调整 ， 现将一学期的工作总结如下 。
一、调动学生学习化学的兴趣 。
教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣 。”在教学实践中 ， 我很注意每一节课的引入 ， 从复习旧课导入新课 ， 使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻 ， 让学生经过探究获得知识 。
在教学实践中 ， 我坚持面向全体 ， 讲课时紧扣课本 ， 力求学生听懂听明白 ， 对大部分学生坚持不讲难题、偏题 ， 重点放在基础知识上 。
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