5、在活动中学习观察幼儿的一言一行 ， 及对事物的反应、行为态度、学习状况 ， 并进行一些记录 ， 提高教师的观察、记录技能 。
6、认真做好教养和阅读笔记 ， 积累自己一些学习或工作上的经验 。
二、多学习 。
人类积累的文化财富浩如烟海 ， 教科书中的知识信息不过是沧海一粟 。21世纪 ， 知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识 ， 只代表过去的认识水平 ， 可能陈旧 ， 可能将由于新的发现而更新 。因此作为教师应不断的学习 。
1、学习先进的教育教学理论 ， 转变教育教学观念 ， 准确定位自己 ， 用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己 。
2、学习身边老师的宝贵经验 ， 提高执教学水平 ， 使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂 ， 教学上形成自己的独特风格和特色 ， 在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树 。
3、学习专业知识 ， 用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿 ， 用真诚的态度吸引家长 。
无论是一个优秀的教师还是管理者 ， 都必须有深厚的文化底蕴 ， 在今后地工作生涯中 ， 我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会 ， 让学习成为自己的习惯 ， 使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师 。唯有如此才能做到：给学生一杯水 ， 我不仅有一桶水 ， 而且有长流水 。
4、勤于学习 ， 不断充实自我 。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀 。”(布莱克)勤于学习 ， 充实自我是成为一名优秀教师的基础 。教师跟其它专家不一样 ， 需要多方面的知识 ， 一个知识面不广的教师 ， 很难给幼儿人格上的感召 。孩子年龄越小 ， 他们对教师的期望越高 ， 他们越把教师当作百科全书 。在他们眼里 ， 教师是无所不知的 ， 而如果教师是一问三不知 ， 他们就非常失望 。所以 ， 教师最重要的任务是学习 ， 是完善自己的知识结构 。
5、写好周计划 ， 备好每一堂课 ， 上好每一堂课 。
三、多反思
自我反思是提高业务水平的重要途径 ， 对自己的教学行为、幼儿的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进 ， 从而做“经验型”的教师 。
1、不断进行师德自查 ， 反省自己的行为 ， 规范自己的言行 ， 做到身正为师 ， 学高为范 。
2、在自己的教学过程中 ， 时刻做到三个反思：教学前反思 ， 从培养幼儿实践能力着手 ， 拓展教学内容 ， 优化教学过程;教学中反思 ， 及时自动地在行动中反思 ， 培养反思和自我监控地习惯;教学后反思 ， 随时审视 ， 随时修正 ， 形成自己的教学个性 。
四、多实践
1、努力探索、大胆实践 ， 用新的教学艺术充实课堂教学 。在自己的课堂教学中 ， 努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系 ， 加强师生的对话交流 ， 力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变 。
2、积薄发、开拓创新 ， 做教育教学的研究者 。积极参加各类的教育教学活动 ， 提高自己的理论水平 ， 不断的磨练自己 ， 在挫折中不断的成长完善 。
3、不断挑战自我 。一位理想的教师 ， 应善于认识自己、发现自己、评价自己 ， 从而树立自信 。自信使人自强 。只有自信 ， 才能使一个人的潜能、才华发挥至极致 ， 也只有自信才能使人得到“高峰体验” 。教师要不断地挑战自我 ， 不断地追求成功、设计成功 ， 甚至要撞击 。
助教工作计划5
一、班况分析：
幼儿方面：本班现有幼儿31名 ， 其中男孩15名 ， 女孩16名,新生1名 。班上大部分幼儿活泼大方 ， 善于与人交往 ， 同伴关系良好 ， 能大胆表现及发表自己的见解 ， 对各种新鲜事物有浓厚的兴趣 ， 生活卫生及学习习惯较好 ， 积极参与艺术活动 ， 对音乐美术有浓厚兴趣 ， 音乐感受力较强 ， 具有美术的创新力 ， 乐于参加体育活动 ， 男孩子喜欢踢球 ， 女孩喜欢玩小辫子 。活动自主性较强 。但部分幼儿生活自理能力较弱 ， 存在胆子小 ， 不善于表达的现象 。由于刚开学 ， 幼儿的活动常规还需加强 。
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