教师个人简短总结范文 小学教师年度考核个人总结( 六 )


(二)做好学习方法的指导
俗话说,“磨刀不误砍柴功” 。最重要的学习莫过于方法的学习 。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的 。因此,我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导 。
在预习课文时,要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法 。学生掌握这个预习方法,有利于提高他的自学能力和阅读水平 。
在阅读教学上,我注意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果 。
在习作教学上,引导学生仔细观察周边的事物,关心时事,对于热点的猪流感等事件,让学生时时追踪事态的发展,并把自己的感受诉诸笔端 。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,多积累素材,多练笔,学生的表达能力亦然不断提高 。
在综合性学习中,为了培养学生的语文能力,让学生多实践,多思考,多总结 。我组织多种展示课,让学生把自己收集到的资料汇总分类,确定研究主题,走出学校,深入家庭,走进社会来进行调查研究,学生的研究报告虽然内容欠具体,结论欠精准,但已初步闪现了学生智慧的火花 。
当然,培养学生良好的学习习惯也是关键,要求学生认真书写,按时完成作业,专心听讲,大胆发言,定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容 。
(三)做好转差工作
本班极需帮助的差生大约有五名,提高他们的成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用 。我采用的方式是“以多优带一差”的方法,帮助差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时帮助他们掌握,因为是多名优生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉 。另外我还设了奖励的制度,形成了竞争的机制 。通过单元和知识点的小测,检查他们的学习效果,及时给差生鼓励,使他们重拾学习的信心 。
(四)拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用 。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动:
1、优秀文段朗读 。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西 。
2、好词佳句的收集 。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多 。
3、原创得意句段的展示 。
4、开展各种语文活动 。如辩论、演讲、出手抄报等等 。学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力 。
三、取得的主要成绩
1、本人在本学期中参加了学区举办的青年教师教学比武中,荣获三等奖 。此次参赛给了我锻炼的机会,也让我在同行的身上学到了更有效的教学技能 。
2、学生整体知识水平和学习的基本技能有较大的提高,对学习增强了信心,后进生的转化率和及格率均有提高 。
四、存在问题与不足
1、同学们的作业,部分学生书写质量太差,作业本保护的不够好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯 。
2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻 。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性 。
3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位 。
教师年度考核个人总结小学【篇十】一、思想方面
作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关心集体,以校为家 。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习 。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平 。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,服从学校安排 。
二、教学方面
本学年期,我担任x至x年级的音乐课教学任务 。在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,让学生表现自己的才华,给予他们充分的表现欲 。
课堂上严格要求,注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐 。

推荐阅读