总结的基本表达手段是被动的(严格地说是证明)，它要用自身实践活动中的真实的，典型的材料来证明它所指出的各个判断的正确性 。下面就是小编整理的班主任实践工作通用总结范本，希望大家喜欢 。
班主任实践工作通用总结范本1
转眼，一年过去了，熙熙攘攘的报告厅挤满_级新生报到身影的情景变成历史 。我们班的学生已经度过了三分之一的大学生活 。在一个学年结束的时候，我开始反思自己一年的班主任工作 。
还记得在报告厅和学生寝室看着学生交资料、整理物品时，几乎没有看见他们的笑脸 。我心里清楚，只怕比他们行李更为沉重的是他们的心情 。来到了一个普通的学校，成为了一名高职学生，是他们高考梦里不曾出现的一幕 。许多同学在心里已经将此定义为失败 。
这一幕让我难过 。面对这一切，我问自己：张艳，你能为他们做些什么?
我仍然将我的大学岁月称为黄金岁月，大学生活如此美好，是青春的，激情的，有张力的;同时也是刻苦的，努力的，上进的 。一个人能够在大学中改变自己，提升自己，发挥自己最大的潜力 。但是我也有着遗憾，如果当时有人告诉我还该做些什么，当年那个幼稚的我可以做的更好 。
在这之前，我在网上搜索并下载了许多资料，我查看了知名班主任写下的材料，我认真听了各类讲座 。我希望我能够成为那个告诉他们该做些什么和帮助他们成长的人，让他们在大学里能够有所收获 。
我为同学们制订了两种目标：近期和远期 。近期就是大学三年的奋斗历程;远期就是他们的就业以及更以后的职业生涯 。我希望我的学生在三年中，学业上有较大的进步，有丰富的校园生活，人文素养得到一定的提高;能够在毕业时找到一份不那么令自己长吁短叹的工作，不那么感慨浪费了三年时间，能够在就业时，迅速适应自己的角色和环境 。
要想达到这样的目标，我得好好花心思管理自己的班级 。而我觉得，要想管理好一个班级，使学生良性成长，得有一套合理的制度 。我发现学校、系里有着许多良好的制度，只要执行到位，对学生们的帮助还是很大的 。比如寝室评星的制度吧 。评星关系到寝室和班级的荣誉，所以很多同学很注意寝室的环境，保持整体干净;再比如系里组织的每周一三五的早自修制度 。只要每个人把它当作是一门不得不上的课程，再怎么懒的学生还是有收获的 。
但是光有制度不行，还得坚决的执行 。不执行就是空话 。就像上面的两个制度 。有些寝室会想，我就脏到底，我就不评星你能把我怎么样?或者说有学生想，我就不来早自修，我就要睡觉，看你把我怎么办 。这个时候，制度的执行多少有点尴尬 。一方面它约束了“胆小”、“守规矩”的学生，另一方面它对“无所谓”的学生很无力 。而学校相应的惩罚措施的缺失也助长了这部分学生的无所忌惮 。
如果一个班级的大部分学生是后一种类型的学生的话，这个班级是相当难管理的 。我对自己说，一定要避免自己的班级出现许多这样的学生 。所以听了许多优秀班主任的经验总结，我发现第一学期是班级管理最关键的时期 。
第一学期中，第一个月最关键 。它帮助班主任拉近与学生之间的距离，建立感情的基石 。基石稳固了，后面的工作容易多了 。上个学期是我最忙的一个学期，高职的课有20节，另外还有本科的课 。我仍然挤出能挤出的时间，下寝室到班级了解情况，尽可能地多呆在班级里 。在这里，我还是要再次感谢一下龙小仙老师 。他为我安排了一个很优秀、很敬业的助理班主任梁仁怡 。该同学不是学生干部，只是业余从事学生家教较多 。被龙老师慧眼相中，成为我们班的助理班主任，连她自己也觉得不可思议 。她做事很踏实热情 。刚来的学弟学妹们什么问题都问她，头一个星期每天有着几十条短信，但无论多么琐碎，她都在第一时间给出解答 。她信守承诺，从不迟到推诿工作，很快得到了大家的赞许和信任 。我结合自己的观察和梁仁怡同学的意见，很快定下了班干部的名单 。
班干部的其中几个职务在班级里很重要 。班长是当然的，但我认为最重要的是纪律委员 。纪律委员得是不怕得罪人的人担当 。我定了一个看上去最强势的同学 。后来的事实证明我是对的 。她自己给班级的同学定了规矩 。早自修、上课迟到三分钟以内不算，超过了统统记名字 。上课不准穿拖鞋 。有时候上课谁讲话多，她会告诉我 。因为她的强势和自己的以身作则，我们班的纪律总体还不错 。另外的几个班干部由于高中时候就干过，也做得不错 。比如宣传委员，校黑板报比赛拿了两个一等，一个二等 。体育委员积极组织跳绳比赛，获得一次校第五名，一次系第三名的成绩 。文艺委员组织的话剧《灰姑娘》，夺得系里第一名 。
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