五、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系
本学期更加强同各家长的联系，从而大大增强了社会教育的功能 。在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训 。本学期我们期中后召开全体学生家长会 。班主任主动同家长经常性的联系 。科任教师经常商讨各科的教学与协调配合以及班级工作中存在的优点与不足 。各科任教师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并责任到人 。以上措施的实行已见成效，获得学校和家长的好评 。
不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生 。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到 。同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进 。会读书是基础，读好书是理想 。能办事是目的，办成事是必须 。做好人是一切之根本，做一个有利于社会的人 。
八年级班主任工作总结篇5
本学期，我担任八年级(3)班班主任工作 。在学校领导的支持配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务 。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结 。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的 。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果 。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
1、注意班干部的培养 。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责” 。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务 。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效 。
2、注意养成教育和传统道德教育的结合 。
我的具体做法是：认真开好每周的班会课，针对上一周情况进行点评和教育 。进行谈心，这是了解学生的一种好的方法，在课后，经常与学生坐在一起聊天，既加强了师生情感，也可以了解学生的心态，我认为这是一种很好的方法 。注意树立榜样，俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范 。”榜样的力量是无穷的，人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表 。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术 。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重” 。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好 。俗话“说严是爱，宠是害，不教不导要变坏 。”班里有几个个性较鲜明的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的.经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理 。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，但却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重 。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管 。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的 。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果 。
四、问题及教训
本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等 。
五、努力方向
1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法 。
2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能 。
3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风 。
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