写好工作总结,须勤于思索,善于总结 。这样可以提高领导的管理水平,具有工作能力的干部总结中,须对工作的失误等有个正确的认识,勇于承认错误,可以形成批评与自我批评的良好作风 。接下来是关于人教版九年级政治学科教学总结的文章,希望能帮助到大家!
人教版九年级政治学科教学总结1
本学期,是九年级学生迎战中考的最后一个学期 。为保持与超越我校中考一贯的__省第一的成绩,所以这个学期我的工作重心放在毕业班 。现将本学期的工作总结如下:
一、本学期完成的教学任务
根据中考的要求和以往的经验,围绕教辅资料,分三轮复习:
第一轮,完成七年级至九年级五本书的教学内容复习
第二轮,知识梳理与整合,形成知识体系
第三轮,专题复习与时政热点学习
二、辅导中的收获
备课、上课、听课、作业、辅导,作为教学常规的主要五项,能自觉做到认真落实 。其中在为学生辅导中,让我加深了对“耐心与爱心”的理解 。
九年级每一次考试后,_主任都会带领全体九年级老师认真分析试卷、分析学情、制定未达标的目标生辅导计划 。付出爱心,用耐心倾听花开的声音!我想起曾在网上看到的一句话:教书就是一场暗恋,你若不离不弃,我必生死相依,你若自我放弃,我仍不遗余力 。虽然有些凄惨,但真的是这么回事 。
三、家校联系中的收获
从九年级下学期开始,我尝试着主动跟家长联系,告知孩子的学习、表现情况,遇到问题请教家长,一起商量对策 。相对减轻了我的教学工作,也让我收获满满 。通过家长的代为表扬,孩子感受到老师的关注与关心,学习更加认真 。通过从家长哪里得到的信息,让我了解孩子们生活中的一面,也让我能更加宽容对待孩子的任性和一些小情绪 。家校联系,如果从七年级开始效果会更好,现在我已经在七八年级开始实验 。
四、今后仍需努力的地方
1、加强对学生学法的指导 。
加强对学生学法的指导是本学期教学工作的重中之重,其主要工作是在常规教学中逐步落实与最后的专项实施 。从期末考试情况分析,七年级做的不够好,所以今后教学中要进一步加强 。
2、做好学生评价分析与心理辅导工作 。
在每一次的教学与考试分析之后,要经常性地分析学生与学情,适时适度地对学生进行良性的等级分析与评价,并不断地采取各种方法与方案鼓励学生更好地追求进步;同时,对个别学困生进行有必要性的心理辅导 。
3、开展丰富的课堂活动 。
为了更好地培养学习的兴趣,激发学生学习的热情,这学期我在新闻播报的基础上,还设置了“课堂辩论赛”活动,七年级开展了2次,八年级开展了1次,效果还不错 。类似的课堂活动以后还可以多开展些,以激发学生的学习兴趣!
人教版九年级政治学科教学总结2
我是汾阳市义安中学教师吕效敏,于1992年参加工作至今 。我认真学习马克思列宁主义,认真学_,认真学_,热爱中国_,坚决拥护党的方针、路线、政策,忠诚于党的教育事业 。从教十几年来,本人一直坚持专业理论学习,不断充电进修,一直兢兢业业,教书育人,爱生如子,积极教改 。本人多次担任初三年级的政治学科教学任务 。每学期之初,我根据《初中思想政治课程标准》制定教学计划和教学目标即:加强基本国情、基本国策教育,使学生能熟练掌握相关基本概念、基本观点,热爱国家,增强民族自豪感:强化党在社会主义初级阶段的基本路线、发展战略及建设成就教育,增强学生热爱中国_,热爱社会主义的思想感情,树立强烈的责任意识;坚持理论联系实际,教会学生综合运用所学的理论知识分析解决实际问题的能力 。十几年来,我按照“打牢基础、增强能力、教书育人”的工作思路,坚持认真、严谨的治学态度,紧紧围绕教学目标,深入钻研教本、教学和教法,积极参加政史组的教研活动和备课组活动,上好平时课和公开汇报课,积极参与听课、评课,不断总结探索教学经验,全身心投入教学工作,较好完成了教学目标任务 。
我主要采取了以下措施和方法:
一、加强学生基础知识的训练,对于基本概念要求学生必须掌握,对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用 。采取课前提问上节课所学的重点基础知识,课后精选习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业,并通过做一些配套练习题,及时督促检查,达到巩固基础知识,并提高学生分析解决问题能力的目的 。
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