(四)语文综合能力的培养：
1.硬笔书法作业:每日一篇 ， 并督促学生学用结合 ， 搞一次书法作品比赛 。
2.手抄报:每月一期,搞一次展览,鼓励学生发表自己的作品 。
3.流行音乐、影视作品讨论：促进听说能力的发展 ， 提高对影视作品的辨别选择能力 ， 提高学生对影视作品的鉴赏能力 ， 培养高尚的审美情趣,让学生远离庸俗浅薄的东西 。
4.诗词抄背：——文学教育是素质教育的一项重要内容 。中小学语文课要加强人文教育 ， 培养学生的审美情趣和一定的审美能力 ， 提高学生的文化品味 ， 发展健康个性 ， 形成健全人格 ， 就必须增加语文课的文化内涵 ， 让学生尽可能多地接触一些优秀的文学精品 。
(五)思想教育：
寓于阅读和听说训练之中 ， 并通过艺术作品欣赏陶冶学生情操 。逐步使学生的感情丰富、敏感、纯洁、高尚、充满正义感、爱憎分明 。
(六)教学评价：
平时多考 ， 规模小 ， 难度小 ， 反馈快 ， 以促进记忆为主要目的 。
成绩记入期末总成绩 。其他各项语文活动 ， 也应考评,记分或奖励 。
做好学生学习动态观察资料的搜集整理 。
学生各方面的进步及时通知家长 。
做好家访工作 ， 尽最大可能降低学生流失率 。
三、课时安排
精读课文:34课时略读课文:14课时写作训练:21课时
口语交际:7课时综合性学习:3课时写字练习:2课时
课内阅读:18课时复习测试:14课时机动安排:7课时
四、教改专题
1.作文评改的新模式探索
2.“情趣导学”中的激趣
八年级语文老师的工作计划8
本学期我继续担任八年五班语文教学工作 。工作计划如下：
一、认真备课 ， 保证教学质量和效率 。
二、继续加强业务学习 ， 空余时间多听同组其他教师的课 ， 借鉴他们的教学方法 ， 尤其是实验班的语文课 ， 加强新课表的学习 ， 学习生本理念 。
三、继续探索导学问题法 ， 惊喜制作和运用导学案 ， 让导学案真正成为学生的抓手 ， 提高课堂效率 。
四、由于班级的学情 ， 通过各种途径加强学生的阅读能力和扩大阅读范围 。
五、 加大学生写作能力的锻炼 ， 通过随堂作文和周记的形式 ， 来提高写作能力 。上好每一节作文点评课 ， 培养学生的写作兴趣 。
六、加强基础知识的掌握 。
主要培养学生的能力：
一、培养学生热爱祖国语文和文字 ， 能够真正的从语文中得到领悟和启发 。
二、面向中考 ， 让学生掌握试题的答题技巧和重点以及难点 。
三、提高阅读与写作的能力 。
以上 ， 便是我这学期的工作计划 ， 我要以培养学生的各方面的能力为目的 ， 踏实努力的完成本学期的语文教学工作 。
八年级语文老师的工作计划9
一、学情分析
本年级学生大部分学习积极性较强 ， 有少部分学生的预习习惯尚未形成 ， 上课学生合作能力有待提高 ， 发言不够活跃 。
学习心理方面 ， 有少部分学生属于不思进取型 ， 学习语文的积极性和主动性极差 。
从上学期期终测试情况来看 ， 各班级相比较 ， 学生的进步较大 。但学生仍然存在成绩悬殊的情况 ， 优秀率不高 ， 差生较多 ， 需要我们不断探求提高学生学习积极性和主动性的方法 。
二、教材分析
八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元 ， 课文的选编主要是从文章的难易程度 ， 以及课程目标这两个方面来考虑的 。
第一单元 ， 是以人生为主题组织单元 ， 且均出自大家名家之手 。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程;《我的母亲》节选胡适自传 ， 叙述了母亲对自己人生的深远影响;《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述 ， 表明了读书对人生的意义;《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画” ， 揭示出其深邃而卓越的精神世界;《我的童年》向我们记述了作者“灰黄”的童年 ， 表现出作者对童年往事的复杂感受和对母亲 ， 奶奶 ， 儿时伙伴等的真挚感情 。“写作”也围绕着我们的生活 ， 注重记叙的线索 。
推荐阅读
- 义务教育语文超标超前培训清单 义务教育六科超前培训负面清单
- 老师简笔画 老师的画法
- 大学语文的意义和价值的论文 大学语文的意义和价值
- 初中数学教师教学反思 初三数学老师的教学反思
- 初中数学教师教学反思 初三数学老师年度教学反思
- 家长跟老师怎么沟通孩子问题 作为家长和老师沟通孩子问题的方法
- 显的组词和拼音 蹄的组词和拼音
- 如何回复老师对孩子的关心 有哪些话语可以对老师表示感谢
- 老师寄语简短 老师写给学生的真情寄语
- 上海九院种植牙价格表 上海种植牙价格表？求老师