地理学期教育工作计划要点

地理学分为自然地理和人文地理 。有许多学者把经济地理从人文地理中分离出来 , 这样地理学就分为三类:自然地理、人文地理和经济地理 。既然这样 , 那你知道怎么写地理工作计划吗?下面给大家带来一些关于地理学期教育工作计划要点 , 供大家参考 。
地理学期教育个人工作计划要点1
一、指导思想
以《地理课程标准》为指导思想 , 以教导处工作计划为指导 , 加强课堂教学 , 高效地完成本学科教学目标 。努力使每一位学生通过学习地理 , 能够对地理学知识有更深入的理解 , 能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高 。通过学习与学生生活密切联系的地理知识 , 传达地理思想 , 培养学生学习地理的兴趣和初步能力 , 最终培养学生“会学地理” 。
二、学情分析
本学期 , 承担八年级六个教学班的地理教学任务 , 共计315名学生 , 每周12个课时 。班级学生通过七年级地理教材的学习 , 学生对地理知识有了一定的感性认识 , 具备了初步的读图、分析、判断的能力 。对世界概况有了一定的了解 。对地理学习方法已基本掌握 。但由于学生的程度参差不齐 , 在教学中要注重分层次 , 面向全体 , 不放弃每一位学生 。
由于地理是小科 , 学生重视不够 , 这是一部分学生地理成绩提够不上来的重要原因 。八年级下学期面临会考 , 从现在起必须做些工作 , 加强学生的重视 , 为地理会考取得好成绩打下基础 。
三、教材分析
本册教科书的编写 , 以改变学生的学习方式为出发点 , 建立新的教材结构 。提供丰富的学习素材和情境 , 使学生能够做到自主学习 , 养成终身学习的意识和能力 。本册教科书始终如一地注意巩固和强化地理基本技能和能力 , 使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中 , 获得基本技能和表达、交流等能力的训练 。教科书结构设计中加大了“活动”的力度 。力图加强地理教学中的学生活动 , 通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式 。

第一章:从世界看中国 , 共分三节 。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策等 。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心 , 以及部分省级行政区划的地理位置 , 记住中国省级行政区划图 。
第二章:中国的自然环境 , 共分三节 。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本情况 , 以及对我国经济发展的影响 。本章在中国地理中占有重要的作用 , 内容繁多 , 难度较大 。教学中应注意结合立体模型图 , 以帮助学生理解和掌握 。
第三章:中国的自然资源 , 共分三节 。介绍了我国主要自然资源的特点和分布 。重点介绍了土地资源和水资源 。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施 。
第四章:中国的经济发展 , 共分三节 。介绍了中国的交通、农业和工业的基本情况 , 和取得的成就 , 分析影响交通、农业和工业分布的因素 。
四、 教学任务:
1、通过本期地理教学 , 使学生认识中国疆域概况 , 中国人口、民族特点及其地理分布特点 , 了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力 。掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心 , 记住中国省级行政区划图 。
2、认识中国的自然环境 , 了解地形、地势 , 气候 , 河流概况 , 及其相互之间的联系与影响 。并能分析对我国经济发展、人民生活的影响 。
3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状 , 认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响 , 提高学生节能、节约的主动意识 。

4、认识我国经济发展的概况以及取得的成就 。了解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异 , 初步学会分析影响其分布的因素 , 学会合理地选择交通运输方式 。

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